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大学校园诚信氛围营造研究

作　者: 何绚
导　师: 王泽应
学　校: 湖南师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 诚信氛围 营造 大学校园
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要


诚信是中华民族的传统美德,是我国社会主义市场经济健康发展的基石,是人们所需要和坚守的宝贵品质。大学校园是国家科学技术研究与知识真理传播的第一线,同时也是社会主义道德建设和核心价值体系建设的重要领地。近年来我国校园诚信建设取得了显著的成就,诚信缺失现象得到一定程度的遏制。但是与社会主义大学精神文明和道德建设的目标相比,与党和政府的要求和人民群众的期待相比,还存在着较大的差距,集中表现在诚信环境和氛围的营造不够,诚信建设的方法和措施过于简单或单一,诚信观念并未真正进入大学生的心灵深处成为其成长的关键德性。所以,欲求未来大学校园诚信建设取得更加理想的成就,必须注重诚信氛围的营造,从观念、内容、制度、方法、队伍建设等各个方面切实加强大学诚信氛围建设,构建一个有效的校园诚信教育体系,以期为人才培养与社会进步营造一个良好的诚信氛围。诚信氛围是一个与诚信环境密切相关的综合性概念,主要是指一个单位或组织与社会在长期的诚信教育和个体的诚信修养及诚信实践活动中所形成的诚信环境(包括硬环境与软环境)和诚信发展状况特别是道德化的人气指数等的综合性体现。诚信氛围与一般意义上的诚信环境的区别在于它是一个动态开放的结构,与人们的价值追求和伦理热情及相互之间的感动感化感染有着最为直接的关系,也与组织单位尤其是领导人的提倡、宣传、教育密切相关。现代社会文化意识形态和道德观的多元化,给学校诚信教育和诚信氛围的营造带来了严峻的挑战,也提出了一系列新的课题。营造良好的有助于大学生全面成长和成才的育人环境特别是诚信氛围,需要大学从校园文化、校园精神、校园品质以及校园教育等多方面做出努力。要使为学以诚、教书育诚、修身立诚成为广大师生员工的价值共识,成为校园文化的灵魂和校园精神的精髓,真正锻铸出一种师生员工以诚信律己、以诚信待人、以诚信立校的校园品质。学校的教学、管理等各项工作都要充分体现诚信建设的基本要求,将诚信氛围的营造纳入日常的教学秩序和教学管理之中,以取信于学生的实际行动架起与学生共铸诚信的心灵之桥,营造出“我诚信,你诚信,大家诚信”的校园道德氛围,培养出一批又一批“讲诚信,重信誉,贵操守”的社会主义事业的建设者和接班人,为整个社会的诚信建设作出更大的贡献。

全文目录


中文摘要  3-5
英文摘要  5-9
1. 导论  9-16
  1.1 问题的提出与研究的意义  9-11
    1.1.1 问题的提出  9-10
    1.1.2 研究的意义  10-11
  1.2 相关研究综述  11-15
    1.2.1 西方的相关研究  11-13
    1.2.2 我国的相关研究  13-15
  1.3 本文的研究思路与研究方法  15-16
2. 校园诚信氛围缺失呼唤诚信氛围营造  16-28
  2.1 诚信氛围的内涵与本质  16-20
    2.1.1 诚信氛围与诚信环境  16-17
    2.1.2 诚信氛围与诚信道德场  17-19
    2.1.3 诚信氛围与诚信影响指数  19-20
  2.2 大学校园诚信氛围缺失的表现  20-28
    2.2.1 大学校园诚信氛围缺失的学生因素  20-24
    2.2.2 大学校园诚信氛围缺失的教师因素  24-26
    2.2.3 大学校园诚信氛围缺失的管理因素  26-28
3. 大学校园诚信氛围营造的基本理念和主要原则  28-38
  3.1 大学校园诚信氛围营造的基本理念  28-34
    3.1.1 “诚信建设人人有责”的理念  28-31
    3.1.2 “诚以立学，信以成学”的理念  31-33
    3.1.3 市场诚信经济的理念  33-34
  3.2 大学校园诚信氛围营造的主要原则  34-38
    3.2.1 以人为本原则  34-36
    3.2.2 全面系统原则  36
    3.2.3 制度规范原则  36-38
4. 大学校园诚信氛围营造的对策  38-51
  4.1 加大对诚信教育的重视力度，形成大学校园良好的诚信环境  38-42
    4.1.1 在德育教育中突出诚信教育  39-40
    4.1.2 运用贴近人性本与生活的诚信教育方法  40-42
  4.2 增强教师的诚信示范作用，提高大学校园的诚信影响指数  42-43
  4.3 加强学生的诚信品质的锻造，强化学生在大学校园诚信氛围营造过程中的主体作用  43-47
    4.3.1 抓好“两课”、贯彻“三自”  44-46
    4.3.2 建立学生个人诚信档案  46-47
  4.4 营造良好的校园诚信文化、精神、品质，促进大学校园诚信道德场的形成  47-51
结束语  51-53
参考文献  53-55
附录  55-56
后记  56-57

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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