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职业教育资源整合的优化模式—集团化

作　者: 孙元
导　师: 邱永渠
学　校: 福建师范大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 职业教育资源整合 集团化模式 集团化的可行性 策略和保障机制
分类号: G710
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 179次
引　用: 3次
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内容摘要


随着国家经济实力增强,投入到职业教育人力、物力、财力也较之以往逐渐提高。但是由于底子薄,与发达国家相比还是有一段差距。并且比起普通教育,职业所需的资源更多。由于历史管理体制的原因,条块分割,各主管部门各自为战的职业教育资源未能得到最充分的利用。使有限的职业教育资源处于浪费的状态,所以亟需整合。本文拟提出职业教育资源整合的集团化模式,且与中外合作模式、类别置换模式相比较。笔者力推集团化模式,把有限的职业教育资源以集团化模式予以整合,走出职业教育资源不足瓶颈。类别置换式由于改变了原来学校性质,导致学校老师先前的教学经验等等无形资源浪费。本课题还从理论和实践层面分别对集团化模式给予论证。集团化模式有着广泛而夯实的理论基础:经济学理论:哲学系统论;组织学理论;教育学理论。从实践方面也验证集团化模式可行性。笔者分别从校际之间和校企之间展开,说明集团化是职业教育资源整合的有效形式。笔者就集团化模式良性运行的策略给予探讨。在有形资源层面通过物尽其用策略,人尽其才策略;无形资源层面通过品牌效应策略和组织文化策略。接着阐述集团化模式良性运行有效保障机制:通过建立有效的政府外部引导机制;通过强化职教集团的核心聚合机制;通过建立新型的产教结合纽带机制;通过完善职教集团化内部治理机制。通过这四方面描述做足集团化模式良性运行的保障机制的文章。

全文目录


中文摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-7
目录  7-8
绪论  8-16
  一、研究缘起  8-9
  二、文献综述  9-14
  三、研究目的及创新之处  14-15
  四、研究方法  15-16
第一章 职业教育资源整合的内涵和模式  16-28
  第一节 职业教育资源整合的内涵  16-20
  第二节 职业教育资源整合的模式  20-28
第二章 职业职业教育资源整合的优化模式——集团化的可行性分析  28-44
  第一节 集团化模式的可行性理论分析  28-34
  第二节 集团化模式的可行性实践分析  34-44
第三章 职业教育集团化模式良性运行的策略和保障机制  44-62
  第一节 集团化模式良性运行的策略  44-52
  第二节 集团化模式良性运行的保障机制  52-62
第四章 结论  62-64
  一、研究观点总结  62
  二、需要后续研究的问愚  62-64
参考文献  64-68
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  68-69
致谢  69-70
个人简历  70

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