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《现代评论》与现代教育文化理念研究

作　者: 李鹏
导　师: 周海波
学　校: 青岛大学
专　业: 中国现当代文学
关键词: 现代评论社会文化学生运动教育理念
分类号: I206.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 24次
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内容摘要

《现代评论》是20世纪20年代的一本杂志。他的作者大都是自由主义知识分子,有留学欧美的教育背景,具有较高的文化素质和学术地位。他们以《现代评论》为阵地,对中国政治、经济、社会、文化、教育等各方面进行了深入的探索。作为开启民智之关键的教育则是《现代评论》所关注的重点。在内忧外患、思想刚刚启蒙的政治和文化背景下,《现代评论》反思了教育中的种种弊端,提出了诸多改良教育的有效措施,他们所坚持的教育救国、公民教育和中国化的新教育这三种理念,对改进当时的教育现状起到了积极地作用,对现在我们的教育体制改革也大有裨益。但在当时政治不稳定,思想启蒙不彻底的文化背景下,《现代评论》所提倡的教育理念并未得到有效的贯彻,又加之动荡不安的历史时局,《现代评论》的教育理念实验最终只是停留在了那个特殊的年代。

全文目录

摘要  2-3
Abstract  3-5
引言  5-6
第一章《现代评论》综述  6-16
  一、《现代评论》的创刊  6-8
  二、《现代评论》与"现代评论派"  8-10
  三、欧美思潮影响下的《现代评论》  10-12
  四、《现代评论》与20年代社会文化  12-16
    1、《现代评论》所处的社会背景  12-13
    2、《现代评论》积极入世参与社会政治  13-16
第二章《现代评论》与现代教育文化  16-34
  一、学生爱国运动中的教育文化  16-23
    1、20年代文化背景下的学生运动  16-17
    2、以社会责任心参与青年爱国运动  17-20
    3、反思青年学生爱国运动  20-23
  二、科举文化的流弊  23-25
    1、科举的兴衰  23-24
    2、以文为重,惟士为高的科举流弊  24-25
  三、教育中创新意识的缺失  25-27
    1、轮廻教育  25-26
    2、教育缺乏创新实践能力  26-27
  四、每况愈下的学风  27-31
    1、教员的不负责任  27-29
    2、依附于政治的大学  29-31
  五、被政治化的教育  31-34
第三章《现代评论》中的现代教育理念  34-44
  一、《现代评论》中的教育救国理念  34-37
    1、教育救国的历史原因  34-35
    2、《现代评论》中的教育救国理念  35-37
  二、传播公民教育理念  37-41
    1、中国公民教育的历程  37-38
    2、《现代评论》所倡导的公民教育的特点  38-41
  三、提倡新教育的中国化  41-44
    1、《现代评论》反思教育西化的弊端  41-42
    2、《现代评论》所提倡的中国新教育  42-44
注释  44-47
结语  47-49
主要参考文献  49-51
攻读学位期间的研究成果  51-52
致谢  52-53

《现代评论》与现代教育文化理念研究

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