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西方早期现代主义绘画在中学美术课堂嵌入式研究

作　者: 黎明
导　师: 徐振国
学　校: 河北师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 西方早期现代绘画 中学美术 中学教学
分类号: G633.955
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要


德国哲学家希勒认为，审美教育能够促使感性和理性的和谐统一，使人的精神得到彻底的放松，从而塑造和谐完美的人格。①蔡元培认为“实施美育的目的，在陶冶活泼之灵性，养成高尚人格。”②由此可以看出美育在素质教育中的重要作用。美术课作为我们中学阶段的一门基础学科，对学生起到了审美教育的作用，更是担负着美育的重任。在西方绘画引进中国后，在美术教材的图例当中，西方绘画的引入比例占据了很大部分，尤其是近现代西方绘画在教材中的引用也有相当的比例。近现代美术的发展开拓了学生的眼界，同时也让学生看到了“发展”是艺术发展的生命所在，但是在这个过程中，学生出现了一些盲目的追从观念，甚至影响了他们的审美价值观;学生迷失了自己的方向，在艺术的大河中丢掉了自己。本文分四部分，第一部分首先对西方早期现代主义绘画的认识进行论述，为研究西方绘画在学科教学做了铺垫。第二部分为西方早期现代主义绘画与中学美术教学。本部分主要论说了中学美术教学现状和中学生审美特点与调查研究。分析了西方早期现代主义绘画在中学教学中的使用情况及对中学生审美能力的影响。再有从中学生审美特点与研究出发去发现中学生审美的差异性做了论述。第三部分为主体教学设计，从详细论述西方早期现代绘画在主体性教学课程中的特点，操作注意事项和主题教学案例，到西方早期现代主义绘画在不同类型的美术教学中培养学生审美能力，再到创新实践性美术课教学案例的展开，为本文重点所在。第四部分为早期现代主义美术在中学课堂教后感想。本论文在结构上依次循序展开，首先对西方绘画的认识进行了阐述，让学生初步了解西方早期现代绘画形式美；其次西方早期现代绘画在中学的教学现状，以及对中学审美教育的影响进行了论述；最后在运用中以美术欣赏课进行阐述，对正确理解近现代绘画的艺术美及美育内涵提供了教学实践。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-10
绪论  10-14
  一 研究的背景  10-11
  二 论文选题的理由  11-12
  三 研究的方法  12-14
第一章 认识西方早期现代主义绘画  14-27
  第一节 从现实主义到印象主义  14-17
    一 外表保守内心开放的马奈  15-16
    二 时代的弄潮儿——莫奈  16-17
  第二节 从新印象主义到野兽主义  17-21
    一 绘画、数学、音乐交织的新印象主义  17-18
    二 现代主义绘画的开端---后印象主义  18-20
    三 早期的抽象艺术--- 立体主义  20
    四 视觉舒适与个性的统一体---野兽主义  20-21
  第三节 西方早期现代主义绘画的形式美  21-23
    一 古典艺术  21-22
    二 西方早期现代主义绘画  22-23
  第四节 西方早期现代主义绘画的色彩美、造型美、空间美  23-27
    一 色彩美  23-24
    二 造型美  24-25
    三 空间美  25-27
第二章 西方早期现代主义绘画与中学美术教学  27-36
  第一节 中学美术课教学现状  27-31
    一 西方早期现代主义绘画在中学教学中的使用情况  27-28
    二 西方早期现代主义绘画对中学生审美能力的影响  28-31
      （一）对中学生审美能力提高的正能量  28-29
      （二）对中学审美能力带来的负面影响  29-31
  第二节 中学生审美特点与调查研究  31-36
    一 中学生审美能力发展差异性较大  31-32
    二 中学生不同审美能力的差异性分析  32
    三 高中生审美心理发展调查研究  32-33
    四 高中生审美心理发展调查分析  33-36
      (一) 调查对象分析  33
      (二) 现实客观条件对访谈的影响  33-34
      (三) 高中生审美心理发展调查  34-35
      (四) 高中生审美心理特征  35-36
第三章 西方早期现代主义绘画主题教学  36-52
  一 高中美术欣赏创新实践性主题教学  36
  二 创新实践型美术欣赏主体教学设计  36-38
  三 操作过程需要注意的问题：  38-39
  四 西方早期现代绘画在不同类型的美术教学中培养和提高学生审美能力  39-40
    （一）在实践性的绘画课中提高学生的审美能力  39-40
    （二）鉴赏课有助于培养学生的审美能力  40
  五 创新实践型美术欣赏主体教学案例  40-52
    （一）教学课例一：近现代西方绘画在中学美术欣赏课中的开展  41-46
    （二）教学课例二：西方早期现代主义绘画在中学美术欣赏课中的拓展  46-48
    （三）教学课例三：西方早期现代主义绘画在中学美术绘画实践课中的开展  48-52
第四章 西方早期现代主义绘画在中学的教后感  52-55
  一 现代主义美术带来的视觉盛宴  52
  二 读图时代的美术教育  52-53
  三 以美育人  53
  四 在现代主义美术教学中注意的问题：  53-55
结语  55-57
参考文献  57-59
致谢  59-60
攻读硕士期间所获各种奖励  60

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
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