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淄博第十中学排球运动员培养与管理研究

作　者: 赵水涵
导　师: 颜秉峰
学　校: 山东师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 淄博十中排球培养管理
分类号: G633.96
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
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内容摘要

中国女排“五连冠”时期是我国排球运动发展的鼎盛时期，在主教练袁伟民的带领下中国女排姑娘们书写了一个又一个神话，在当时中国各地市都极为重视排球运动的开展和发展以及后备排球人才的储存力，黄金时期的老女排们将这一时期的中国排球运动推向了世界顶尖水平。但目前，中国女排在国际排名第五，男排更是稍逊一筹，而要想从根本上使中国排球重回世界霸主地位首先应该重视培养我国青少年中学生阶段的排球训练水平，从基础抓起，训练出优秀的青少年运动员，不断更新提高运动员的技战术水平及心理、身体等各方面素质,从而将青少年排球发展壮大,进一步提高我国专业排球运动员的运动水平。山东省淄博第十中学坐落在淄博市淄川区昆仑镇的一座小山丘下面，其地理位置和人文环境无法与大城市中的省级重点中学相提并论，但就是这样一所乡村中学却培养出了一批又一批优秀的排球运动员，并且建队多年来参加省级或省级以上比赛中均能够获得前三名的好成绩，比如自1999年共获得淄博市排球比赛冠军22次，山东省比赛66次并获得前三名以上成绩46次，一直保持全国中学生排球比赛前六名的好成绩。更值得一提的是，淄博十中排球队自80年代建队以来实行七年一届独特的运动员培养管理模式，根据不同时期、不同年龄的青少年运动员进行不同的培养管理和训练，目前已向全国各大学输送400余名优秀高水平排球运动员。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数据统计等研究方法，对山东省淄博第十中学排球队进行深入的调查和分析，其结果表明：1、淄博十中排球队虽处于偏僻的地理位置，但淄博市、淄川区及淄博十中学校等各级领导都能够给予运动队最大化的关注和投入，这是促进淄博十中排球队成绩的重要保障。2、淄博十中排球队在选材模式新颖，教练员凭借多年来的带队经验总结出一套自己的选材方法，能够激发运动员们的自觉主动性，使大批运动员能够通过练习排球运动找到出路。3、淄博十中排球队采用阶段性、周期性的训练目标和训练计划，科学训练，使运动员能够将自身的潜力最大化发挥出来，不断取得进步。4、淄博十中排球队妥善安排好了学习与训练的时间，将“学训矛盾”带来的弊端降低到最小化，使运动员能够发展成为各方面都优秀的排球人才。5、淄博十中排球队教练组在主教练的带领下，其他教练员们在学历、经验等方面都符合带队要求，并且主教练能够以身作则帮助运动员们解决生活、训练及学习上出现的各种困难，促使淄博十中排球队队伍团结具有向心力。6、淄博十中排球队在运动员管理方面提出了“以大带小”“快乐排球”等新的管理理念，其突出人性化的运动员管理培养模式培养出了淄博十中一批又一批的优秀排球运动员。

全文目录

摘要  6-8
Abstract  8-10
1 选题依据及意义  10-15
  1.1 选题依据  10-13
  1.2 选题意义  13-15
2 文献综述  15-22
  2.1 国外青少年排球后备人才的培养的现状  15-17
  2.2 国内青少年排球后备人才的培养的现状  17-22
3 研究对象和方法  22-24
  3.1 研究对象  22
  3.2 研究方法  22-24
    3.2.1 文献资料  22
    3.2.2 问卷调查  22-24
    3.2.3 专家访谈  24
    3.2.4 数理统计  24
4 研究结果与分析  24-67
  4.1. 淄博十中排球队运动员发展的概况研究  24-30
    4.1.1 淄博十中排球队运动员的输出方式及去向  26-29
    4.1.2 淄博十中排球运动员输出后的发展情况  29-30
  4.2 淄博十中排球运动员的比赛情况研究  30-37
    4.2.1 淄博十中排球运动员参赛的级别与次数  30-31
    4.2.2 淄博十中排球队运动员比赛成绩情况  31-36
    4.2.3 参加比赛对运动员整体水平提高的作用  36-37
  4.3 淄博十中排球队运动员的选材研究与分析  37-41
    4.3.1 选材的范围及具体要求  37-38
    4.3.2 选材的指标与内容  38-41
    4.3.3 选材指标的测试方法  41
  4.4 淄博十中排球运动员日常训练状况分析研究  41-50
    4.4.1 运动员的基本情况  41-42
    4.4.2 运动员的训练时间  42-43
    4.4.3 运动员的训练内容  43-50
    4.4.4 运动员的训练周期  50
  4.5 淄博十中排球队运动员文化课情况分析研究  50-53
    4.5.1 学习情况及管理方式研究  50-52
    4.5.2 学训矛盾的解决方式  52-53
  4.6 影响淄博十中排球队运动员运动成绩提高的其他原因  53-60
    4.6.1 参训动机及目标  54-56
    4.6.2 训练经费、场地以及器材设备情况  56-58
    4.6.3 各级领导对排球项目的支持情况  58-59
    4.6.4 家长、文化课老师对排球队的支持情况  59-60
  4.7 淄博十中排球队运动员培养管理情况研究  60-63
    4.7.1 在训练中实行七年一届的运动员培养规律  61
    4.7.2 在训练中实行以大带小的培养管理方式  61
    4.7.3 队长管理负责制的管理方式  61-62
    4.7.4 倡导“快乐排球”的培养管理理念  62
    4.7.5 以学习为主，科学训练对运动员实行人性化管理  62-63
  4.8 淄博十中排球队教练员情况研究  63-67
    4.8.1 淄博十中排球队教练员的基本情况  63-64
    4.8.2 淄博十中排球队教练员运用的训练方法  64-65
    4.8.3 淄博十中排球队教练员临场指导情况  65-66
    4.8.4 淄博十中排球队教练员输送方法  66-67
5 结论与建议  67-70
  5.1 结论  67
  5.2 建议  67-70
参考文献  70-74
致谢  74-75
附件一  75-79
附件二  79-82
附件三  82-84
附件四  84-86
附件五  86-87

淄博第十中学排球运动员培养与管理研究

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