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高校毕业生自我概念、应对方式与择业焦虑的关系研究

作　者: 杨璐
导　师: 张野
学　校: 沈阳师范大学
专　业: 应用心理学
关键词: 高校毕业生 自我概念 应对方式 择业焦虑
分类号: G444
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要


近几年，高校毕业生人数大幅度增加，他们在择业期间出现焦虑情绪的现象越来越广泛。针对这种情况，本文研究了高校毕业生在择业期间的自我概念、应对方式和择业焦虑水平；探讨了高校毕业生自我概念、应对方式和择业焦虑间的作用机制。本文采用郑涌、黄希庭编制的大学生自我概念测量量表、姜乾金编制的特质应对方式问卷和张玉柱编制的高校毕业生择业焦虑问卷，随机在沈阳师范大学、沈阳航空航天大学、辽宁大学、东北大学四所大学选取550名应届毕业生为被试进行调查，通过对数据的处理分析，得到如下结论：1.高校毕业生自我概念、应对方式和择业焦虑在性别、学历、城市户口与否以及独生子女与否等人口学变量上存在不同程度的差异。2.高校毕业生自我概念及其各因子、应对方式及其各因子和择业焦虑及其各因子两两之间存在显著的相关关系。3.高校毕业生自我概念对择业焦虑起到显著的负向预测作用。4.高校毕业生自我概念中的自纳、志向、成熟、容貌、家庭可以分别负向直接预测择业焦虑；消极应对方式可以正向直接预测择业焦虑；同时自我概念还可以分别通过消极应对方式的部分中介作用间接作用于择业焦虑，即应对方式是自我概念和择业焦虑之间的中介变量，起到部分中介作用。

全文目录


中文摘要  4-5
Abstract  5-9
1 文献综述  9-27
  1.1 高校毕业生定义  9
  1.2 自我概念综述  9-14
    1.2.1 自我概念的定义  9-10
    1.2.2 自我概念的结构  10-12
    1.2.3 自我概念的功能  12
    1.2.4 自我概念的影响因素  12-13
    1.2.5 自我概念的测量  13-14
    1.2.6 高校毕业生自我概念的研究现状  14
  1.3 应对方式综述  14-18
    1.3.1 应对及应对方式的概念  14-15
    1.3.2 应对方式的理论  15-16
    1.3.3 应对方式的分类  16-17
    1.3.4 应对方式的测量  17-18
    1.3.5 应对方式的研究现状  18
  1.4 焦虑及择业焦虑综述  18-25
    1.4.1 焦虑的理论研究  18-20
    1.4.2 焦虑的定义  20-21
    1.4.3 焦虑的类型  21
    1.4.4 择业焦虑概念的界定  21-22
    1.4.5 择业焦虑的表现形式  22
    1.4.6 影响择业焦虑的内外部因素  22-23
    1.4.7 择业焦虑的测量方法  23-24
    1.4.8 高校毕业生择业焦虑的研究现状  24-25
  1.5 自我概念、应对方式、择业焦虑三者的关系  25-27
    1.5.1 择业焦虑与自我概念的关系  25-26
    1.5.2 择业焦虑和应对方式的关系  26
    1.5.3 自我概念和应对方式的关系  26-27
2 问题提出、研究背景及研究假设  27-29
  2.1 研究背景  27
  2.2 研究目的  27
  2.3 研究意义  27-28
  2.4 创新之处  28
  2.5 研究假设  28-29
3 研究方法  29-31
  3.1 研究被试  29
  3.2 研究工具  29-30
    3.2.1 高校毕业生择业焦虑问卷  29
    3.2.2 自我概念问卷  29-30
    3.2.3 应对方式问卷(TCSQ)  30
  3.3 研究程序  30
  3.4 统计工具  30-31
4 结果与分析  31-38
  4.1 人口学变量上的差异性分析  31-35
    4.1.1 性别差异  31
    4.1.2 户籍差异  31-32
    4.1.3 独生子女与否的差异  32-33
    4.1.4 学历差异  33-35
  4.2 自我概念、应对方式与择业焦虑的相关研究  35-36
  4.3 自我概念、应对方式和择业焦虑间的回归分析  36
  4.4 自我概念、应对方式对择业焦虑的路径分析  36-38
5 讨论  38-44
  5.1 自我概念在人口学变量上的差异  38-39
  5.2 应对方式在人口学变量上的差异  39-41
  5.3 择业焦虑在人口学变量上的差异  41-42
  5.4 自我概念、应对方式与择业焦虑的关系特点  42-43
    5.4.1 自我概念与择业焦虑的相关分析  42
    5.4.2 应对方式与择业焦虑的相关分析  42
    5.4.3 自我概念与应对方式的相关分析  42-43
  5.5 自我概念、应对方式对择业焦虑的预测作用和路径分析  43-44
6 结论  44-46
7 本研究的突破、不足与展望  46-47
  7.1 本研究的突破  46
  7.2 本研究的不足  46
  7.3 未来展望  46-47
参考文献  47-51
附录  51-54
致谢  54-55
个人简历  55

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育心理学 > 学生心理学
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