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我国刑事诉讼法中关于未成年人特别程序研究

作　者: 李洁楠
导　师: 王鸿貌
学　校: 西北大学
专　业: 法律
关键词: 未成年人刑事案件 特别程序 制度完善
分类号: D925.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要


未成年人司法制度是衡量一个国家法治建设和法治文明程度的重要标志。近年来,随着我国各地区未成年人犯罪呈现出不断增长的趋势,未成年犯罪问题受到越来越多的关注。在这种背景下,2013年1月1日起正式施行的《刑事诉讼法》在对未成年人的问题上,章节、体例上有了重大修改,在新增的第五编“特别程序”中增设“未成年人刑事案件诉讼程序”,它填补了我国未成年人犯罪案件刑事诉讼专门立法的空白,成为我国少年司法制度发展的里程碑。不可否认的是,这次的修改只增加了十一条内容,还存在着一些不明确的内容,在相关司法解释还未出台以及针对性理论研究不充分的情况下,作为刑事特别程序的参与者,笔者将试对刑事诉讼法中的未成年人刑事诉讼特别程序进行阐述,试图找出其中的问题,进而提出完善的建议以更好保护未成年人的诉讼权益。本文以未成年人刑事诉讼特别程序的内容为研究对象,通过系统分析、列举对比等多种方法,提出了构建未成年人特别诉讼程序的必要性,梳理了我国未成年人特别程序的历史变迁,比较国内外未成年人刑事诉讼特别程序的不同,揭示了我国未成年人诉讼程序的不足,从规范层面和实际操作层面提出了具体的完善意见。本文分四部分,现分别简述如下：第一部分,绪论。笔者介绍我国要设立未成年人刑事案件特别诉讼程序的必要性、基本原则和价值。第二部分,是对我国未成年人特别诉讼程序的概述。主要介绍了我国未成年人刑事诉讼程序的历史变迁,目前的发展状况和刑诉法修改后存在的一些问题。第三部分,通过对美国、瑞典、日本等三个国家未成年人刑事诉讼程序的比较研究,介绍了司法模式、福利模式和混合模式的司法特点,并以此对我国未成年人刑事诉讼模式形成的启示。第四部分,是对完善我国未成年人刑事诉讼特别程序的建议。主要从规范层面和实践层面提出了对特别程序未来的发展与完善进一步构想。

全文目录


摘要  3-5
ABSTRACT  5-9
1 绪论  9-12
  1.1 我国未成年人刑事案件特别程序的必要性  9
  1.2 未成年人刑事案件特别程序的基本原则  9-11
    1.2.1 教育为主,惩罚为辅的原则  9-10
    1.2.2 分案处理原则  10
    1.2.3 审理不公开原则  10
    1.2.4 全面调查原则  10-11
  1.3 未成年人刑事案件特别程序的价值  11-12
    1.3.1 有利于预防和控制未成年人犯罪的发生  11
    1.3.2 有利于教育挽救未成年人,尽早回归社会  11
    1.3.3 有利于与国际社会未成年人刑事诉讼程序的接轨  11-12
2 我国未成年人刑事案件特别程序的发展与问题  12-17
  2.1 未成年人刑事案件特别程序的发展历程  12-13
    2.1.1 未成年人刑事诉讼特别程序的初步建立阶段  12
    2.1.2 未成年人刑事案件特别程序进入法制化阶段  12-13
  2.2 未成年人刑事案件特别程序的现状  13-14
    2.2.1 法律规定方面  13-14
    2.2.2 在法解释方面  14
  2.3 未成年人刑事案件特别程序存在的问题  14-17
    2.3.1 整体的架构过于单薄  14-15
    2.3.2 没有专门的司法机构体系  15
    2.3.3 具体的实践操作存在漏洞  15-17
3 外国未成年人刑事案件特别程序的比较与启示  17-23
  3.1 外国未成年刑事案件特别程序比较  17-21
    3.1.1 美国：惩罚模式的代表  17-18
    3.1.2 瑞典：福利模式的代表  18-20
    3.1.3 日本：混合模式的代表  20-21
  3.2 外国未成年人刑事诉讼特别程序的启示  21-23
    3.2.1 进入刑事诉讼程序非常困难  21-22
    3.2.2 全面保护原则  22
    3.2.3 建立社会与司法的处遇体系  22-23
4 我国未成年人刑事案件特别诉讼程序的完善  23-28
  4.1 规范层面  23-24
    4.1.1 建立起独立的司法保护法律体系  23
    4.1.2 建立专门的保护机构保障法律的实施  23-24
  4.2 实践层面  24-28
    4.2.1 建立有效规范的社会调查制度  24-25
    4.2.2 完善附条件不起诉制度  25-26
    4.2.3 正确理解适用合适成年人到场制度  26-27
    4.2.4 积极推进犯罪记录封存制度  27-28
结论  28-29
参考文献  29-31
致谢  31

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