学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

对外汉语教学中的文化教学方法初探-以中国四大传统节日的教学为例

作　者: 马莉娅
导　师: 侯敏
学　校: 苏州大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 文化教学语言教学传统节日教学设计
分类号: H195.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 124次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

汉语是中华文化的高度浓缩和结晶，深刻反映了中国人民的思维习惯和生活方式。因此，对外汉语教学不是简单的语言教学，而是一种带有文化传播内涵的语言推广实践活动。在对外汉语教学中将文化教学融入其中，有助于学生更好的学好汉语，从而达到文化传播与语言教育的有机统一。本文通过搜集和整理国内对外汉语教学的发展现状和研究进展，针对文化教学和语言教学存在的片面化的倾向，通过解析文化教学和语言教学的区别和各自优势，提出了目前对外汉语教学应遵循的基本原则和方法。同时，以我国四大传统节日的教学设计为例，具体的阐明了在对外汉语教学中应如何协调两者的关系，做到文化教学和语言教学的平衡，从而达到对外汉语教学应用性与目的性的统一，为对外汉语教学的顺利推广提供了一条更为现实和可行的途径。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-9
绪论  9-14
第一章四大传统节日的源流与特征  14-18
  一、四大传统节日的初步认知  14-15
    （一）春节  14
    （二）清明节  14
    （三）端午节  14-15
    （四）中秋节  15
  二、四大传统节日的共性和个性文化特征  15-18
    （一）共性特征  15
    （二）个性特征  15-18
第二章对外汉语教学中的两种模式辨析  18-21
  一、对外汉语教学发展及现状  18-19
  二、两种模式的优劣  19-20
  三、建议和思考  20-21
第三章四大传统节日的教学目标  21-27
  一、揭示四大传统节日的文化符号概念  21-22
  二、揭示时代特征在四大传统节日的新投影  22-24
  三、辨析中国四大传统节日的南北风俗  24-27
第四章对外汉语教学方法及原则  27-32
  一、对外汉语文化教学方法  27-29
    （一）情境模拟、师生互动  27
    （二）现代技术、人机交互  27-28
    （三）文化比较，中西反照  28-29
  二、文化教学应遵循的原则  29-32
    （一）随机渗透原则  29-30
    （二）以学生为中心原则  30
    （三）平衡性原则  30-31
    （四）学用结合原则  31-32
结语  32-33
参考文献  33-35
附录：对外汉语教学中关于端午节的教案设计  35-44
致谢  44-45

对外汉语教学中的文化教学方法初探-以中国四大传统节日的教学为例

内容摘要

全文目录

相似论文