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《发展汉语》中级综合练习设置考察与分析

作　者: 金维
导　师: 张洋
学　校: 渤海大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 中级综合课对外汉语教材练习
分类号: H195.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 3次
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内容摘要

中级阶段的留学生已经积累了一定的词汇和语法，掌握了基本的听、说、读、写技能。但是，如何提高自己的语言能力，达到高级阶段的水平，成了很多留学生的难题。中级阶段是学好汉语，提高汉语水平，提升深造能力的关键阶段。无论哪种类型的语言教材，练习都是教材的重要组成部分，合理地设置相应的练习也是非常必要的。对于语言学习者来说，练习不仅是不断巩固知识的过程，也是能够更好掌握语言的有效途径。从以往学者的研究中发现，关于对外汉语教材练习的研究还不是很多，尤其针对中级综合教材练习的专门研究更是少见。因此，笔者以《发展汉语》中级综合教材为研究对象，从教材练习的题量强度、题型强度、题量密度、题型密度等方面进行研究分析，进而发现问题。其次，对教材练习设置的难易度、接受度、词汇巩固的帮助度、HSK考试的帮助度四方面进行调查，并对留学生的反馈情况进行剖析。最后，从教材语音、汉字、词汇、语段和交际题型分别进行评价，分析其优缺点；还研究了练习与HSK考试的配合度，分析留学生是否能够在课堂上得到有效的练习，从而达到应具备的HSK水平。针对以上研究中发现的问题提出解决意见，并提出练习编排设计的建议。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-8
引言  8-16
  （一）选题意义  8-9
    1．理论意义  8
    2．现实意义  8-9
  （二）研究综述  9-13
    1．国内研究综述  9-12
    2．国外研究综述  12-13
  （三）研究对象和方法  13-14
    1．研究对象  13-14
    2．研究方法  14
  （四）练习研究标准说明  14-16
    1．练习的分类标准  14-15
    2．练习的定量分析标准  15-16
一、《发展汉语》中级综合练习设置的强度分析  16-25
  （一）练习的题量分析  16-17
  （二）题量强度分析  17-20
    1．总题量强度分析  17-18
    2．分题量强度分析  18-20
  （三）题型强度分析  20-24
    1．总题型强度分析  20-21
    2．分题型强度分析  21-24
  （四）小结  24-25
二、《发展汉语》中级综合练习设置的密度分析  25-32
  （一）题量密度分析  25-27
    1．语音题量密度分析  26
    2．汉字题量密度分析  26
    3．词汇题量密度分析  26-27
    4．句子题量密度分析  27
    5．语段题量密度分析  27
    6．交际题量密度分析  27
  （二）题型密度分析  27-29
    1．语音题型密度分析  28
    2．汉字题型密度分析  28-29
    3．词汇题型密度分析  29
    4．句子题型密度分析  29
    5．语段题型密度分析  29
    6．交际题型密度分析  29
  （三）题量密度和题型密度对比分析  29-30
  （四）小结  30-32
三、《发展汉语》中级综合练习设置情况调查及分析  32-36
  （一）调查对象  32
  （二）调查方法  32
  (三）调查结果统计分析  32-36
    1．调查数据统计方法  32
    2．调查对象情况统计  32-33
    3．《发展汉语》中级综合练习设置的调查结果分析  33-36
四、《发展汉语》中级综合练习编排的建议  36-42
  （一）练习的评价和建议  36-38
    1．针对语音练习的评价及建议  36-37
    2．针对汉字练习的评价及建议  37
    3．针对词汇练习的评价及建议  37
    4．针对句子练习的评价及建议  37-38
    5．针对语段练习的评价及建议  38
    6．针对交际练习的评价及建议  38
  （二）练习与 HSK 配合度的分析及建议  38-42
    1．练习与 HSK 题型配合度分析  40-41
    2．练习与 HSK 题型配合度建议  41-42
结论  42-43
参考文献  43-45
附录  45-57
后记  57-58
作者攻读学位期间的学术成果  58-59

《发展汉语》中级综合练习设置考察与分析

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