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基于项目团队氛围的个体动机与知识共享作用机制研究

作　者: 马晓娟
导　师: 丁荣贵
学　校:
专　业: 企业管理
关键词: 项目团队团队氛围外部动机内部动机知识共享
分类号: F272.92
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

知识经济的兴起，改变了以往主要依赖于自然资源、劳动力和资本等传统资源获取竞争优势的局面，知识成为一个组织获取竞争优势最重要的战略资源。但是，知识具有隐蔽性的特点，只有通过与他人的交流与共享，才能为组织创造价值。有研究表明，成员个体能否自愿的与他人分享自己所拥有的知识，主要取决于其是否有足够的动机驱使。因此，要更好的促进项个体的知识共享，对知识共享的动机进行研究就显得尤为重要。基于此，本文将研究对象界定为项目团队成员，通过文献查阅和探索性个案访谈，对项目团队成员这一特殊群体知识共享的影响因素进行识别，为提出团队氛围对外部动机与知识共享具有调节作用以及团队氛围、外部动机、内部动机对知识共享具有三重调节作用的研究假设提供了理论依据，进而构建了基于项目团队氛围的个体动机与知识共享作用机制模型。利用SPSS16.0对样本数据进行分析，得出以下结论：1.项目团队成员知识共享内部动机对个体的知识共享行为有显著的正向影响，即项目团队成员的知识共享内部动机越强，则个体就越容易进行知识共享行为。2.外部动机对知识共享行为有正向影响。即项目团队成员知识共享的外部动机越强，则个体就越容易进行知识共享行为。3.团队氛围对外部动机与知识共享具有反向的调节作用，即在高关怀的团队氛围中，个体的知识共享外部动机与知识共享行为之间的关系将减弱；相反，在低关怀的团队氛围中，个体的知识共享外部动机与知识共享行为之间的关系得到加强。4.团队氛围、外部动机、内部动机与知识共享的三重调节作用虽然得到了探索性个案访谈的经验性验证，但由于三重调节作用对样本量的要求严格而在本研究中没有得到数据支持。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-10
第1章绪论  10-16
  1.1 问题的提出、研究目的及意义  10-11
    1.1.1 问题的提出  10
    1.1.2 研究目的  10
    1.1.3 研究意义  10-11
  1.2 内容框架、研究方法  11-14
    1.2.1 研究内容  11-12
    1.2.2 研究框架  12-14
    1.2.3 研究方法  14
  1.3 创新点  14-16
第2章相关理论基础和文献综述  16-26
  2.1 项目团队  16-17
    2.1.1 项目团队概念界定  16
    2.1.2 项目团队的特点  16-17
  2.2 知识共享理论  17-20
    2.2.1 知识共享的概念及分类  17-18
    2.2.2 知识共享的内涵  18-19
    2.2.3 知识共享的影响因素及相关研究  19-20
  2.3 知识共享团队氛围  20-21
    2.3.1 知识共享氛围的概念  20-21
    2.3.2 知识共享团队氛围的相关研究  21
  2.4 个体知识共享动机理论  21-24
    2.4.1 个体知识共享动机影响因素  21-22
    2.4.2 知识共享外部动机的相关研究  22-23
    2.4.3 知识共享内部动机的相关研究  23-24
  小结  24-26
第3章探索性个案分析  26-38
  3.1 探索性个案分析的目的  26-27
  3.2 探索性个案访谈分析方法设计  27-29
    3.2.1 探索性个案访谈分析方法  27
    3.2.2 探索性个案访谈的对象  27-28
    3.2.3 访谈对象选取的依据  28
    3.2.4 深度访谈方式与工具  28-29
    3.2.5 深度访谈大纲  29
    3.2.6 确保深度访谈的品质的策略  29
  3.3 个案访谈资料分析  29-37
    3.3.1 访谈对象的基本资料  29-30
    3.3.2 内部动机  30-32
    3.3.3 外部动机  32-34
    3.3.4 团队氛围  34-37
  小结  37-38
第4章模型构建  38-44
  4.1 内部动机对知识共享的影响  38-39
    4.1.1 内部动机变量产生的理论基础  38-39
    4.1.2 假设的提出  39
  4.2 外部动机对知识共享的影响  39
    4.2.1 外部动机变量产生的理论基础  39
    4.2.2 假设的提出  39
  4.3 团队氛围对外部动机与知识共享的反向调节作用  39-41
    4.3.1 外部动机研究中出现的悖论  39-40
    4.3.2 假设的提出  40-41
  4.4 团队氛围、外部动机、内部动机对知识共享的三重调节作用  41-43
    4.4.1 调节作用提出的理论依据  41-42
    4.4.2 假设的提出  42-43
  小结  43-44
第5章实证分析  44-72
  5.1 量表设计与量表测量  44-47
    5.1.1 外部动机量表的设计  44
    5.1.2 内部动机量表的设计  44-45
    5.1.3 团队氛围量表的设计  45-47
    5.1.4 知识共享量表的设计  47
    5.1.5 控制变量  47
  5.2 数据搜集及分析方法  47-49
    5.2.1 实证对象的选择  47-48
    5.2.2 问卷发放与回收过程  48
    5.2.3 数据分析方法  48-49
  5.3 数据分析  49-67
    5.3.1 描述性统计分析  49-51
    5.3.2 问卷效度、信度分析  51-58
    5.3.3 相关性分析  58-61
    5.3.4 回归分析  61-64
    5.3.5 利用层次回归验证调节效应  64-67
  5.4 研究假设验证结果总结  67-68
  5.5 管理启示和建议  68-71
    5.5.1 注重对成员内部动机的满足  68
    5.5.2 注重对成员外部动机的满足  68-69
    5.5.3 重视良好团队氛围的建设  69-70
    5.5.4 根据团队氛围的类型来决定采用何种激励措施  70-71
  小结  71-72
结论与展望  72-74
参考文献  74-78
附录 A  78-79
附录 B  79-82
攻读硕士学位期间取得的学术成果  82-83
致谢  83

基于项目团队氛围的个体动机与知识共享作用机制研究

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