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中国档案学学科制度化研究
作 者: 郭欣仪
导 师: 姜玉平
学 校: 上海交通大学
专 业: 档案学
关键词: 中国 档案学 学科制度 学术建制化 档案学史
分类号: G270
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
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内容摘要
中国档案学是在特定的历史环境下,由实践工作中总结、产生的,至今已有六十多年的历史。作为一门独立学科的档案学,不仅用自身的理论、结构和功能在学术领域中体现自身价值,而且档案学通过指导实践工作,对推动档案工作的发展起到了举足轻重的作用。回顾和研究中国档案学学科的形成和制度化进程,自觉反思和及时总结其发展规律,对促进中国档案学学科的发展、完善和成熟具有重要的意义。学科制度是一种结合知识生产与专门人才培养的整合性制度。本文将学科制度理论引入中国档案学史研究,以学科制度的视角,从知识生产层面和学科制度结构两方面探寻中国档案学发展史,历史地呈现其学术延续的脉势,力求用结构化的方法阐明档案学自身的学科背景、理论体系,及其作为一项社会建制在科学领域和社会领域的价值,并说明学科制度理论对于中国档案学学科传承与创新的重要意义,以期对中国档案学学科自身的发展提供启发和借鉴。文章分为五个部分,绪论部分在综述相关研究成果的基础上,明确了本文研究的背景、意义以及研究思路和方法。文章第二部分通过分析学科制度理论的内涵,阐明其对于研究中国档案学学科发展历程的积极意义——合理解释档案学体制化的内外因素,使中国档案学发展史的研究迈入立体化进程,并为今后档案学学科建设提供借鉴。文章第三部分研究了中国档案学学科知识生产制度,并结合中国档案学建立和发展过程中的社会因素,深入揭示学科建制形成的过程。文章第四部分从职业化研究者、学术团体与学术成果的公开流通和社会评价、权威出版物等方面阐明了中国档案学的学科制度结构。最后,通过总结与反思档案学作为一项社会建制与社会的发展互为烛照、相互渗透的历史进程,提出了促进中国档案学学科完善和成熟的若干建议。
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全文目录
摘要 5-7 ABSTRACT 7-9 目录 9-11 第一章 绪论 11-22 1.1 选题背景与意义 11-13 1.1.1 选题背景 11-12 1.1.2 选题意义 12-13 1.1.3 研究目的 13 1.2 研究思路与方法 13-15 1.2.1 主要内容框架 13-14 1.2.2 研究方法 14-15 1.3 研究的创新 15-16 1.3.1 研究视角的创新 15 1.3.2 研究内容的创新 15-16 1.4 相关研究成果综述 16-22 1.4.1 档案学史的相关研究成果综述 16-18 1.4.2 学科制度在中国的研究成果综述 18-20 1.4.3 学科制度与中国档案学结合的研究成果综述 20-22 第二章 学科制度理论 22-29 2.1 学科制度的概念 22-23 2.2 学科制度的内涵 23-25 2.2.1 知识生产的制度 23-24 2.2.2 学科制度结构 24-25 2.3 学科制度理论研究档案学的重要意义 25-29 2.3.1 迈入档案学发展的立体化进程 25-26 2.3.2 解释档案学体制化的内外因素 26-27 2.3.3 对今后档案学学科建设提供借鉴 27-29 第三章 档案学学科知识生产的制度 29-48 3.1 评判档案学知识的有效性、合法性 29-33 3.1.1 档案学的科学内涵 29-31 3.1.2 档案学学科的建立 31-33 3.2 划清档案学知识的内容、界限 33-42 3.2.1 研究对象的独立性 34-36 3.2.2 学科体系的规范性 36-41 3.2.3 研究方法的成熟性 41-42 3.3 规范协调档案学知识的地位、等级 42-48 3.3.1 档案学性质的演变 43-44 3.3.2 政府主导下档案学的地位 44-48 第四章 档案学学科制度结构 48-66 4.1 档案学研究者的职业化 48-55 4.1.1 档案学专门教育的开端 49-51 4.1.2 档案学研究发展的制度因素 51-54 4.1.3 档案学学术共同体的特点 54-55 4.2 科研成果在学术共同体和社会中的流通和评价 55-62 4.2.1 档案学实践工作会议交流 56-57 4.2.2 档案学学术交流的其他形式 57-61 4.2.3 档案学社会评价体系 61-62 4.3 权威出版物 62-66 4.3.1 档案学教材的初期发展 63-64 4.3.2 档案学学术刊物的初期发展 64-66 第五章 小结 66-70 5.1 档案学与社会发展的互动 66-68 5.2 对档案学人的责任 68-70 参考文献 70-74 致谢 74-75 研究生期间发表学术论文和科研成果目录 75-76 附件 76
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 信息与知识传播 > 档案学、档案事业 > 档案学
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