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21世纪初美国社区学院的改革研究

作　者: 李海霞
导　师: 王凌
学　校: 云南师范大学
专　业: 比较教育学
关键词: 美国社区学院社区学院改革
分类号: G779
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

美国社区学院历经了100多年，成为美国高等教育领域最富有活力的一个层次，在美国高等教育中具有举足轻重的地位。尤其是进入21世纪以来，美国联邦政府和州政府通过制定一系列政策来推动社区学院改革以保证社区学院的入学率和提高社区学院的办学质量。所以对美国社区学院的研究，无论是对我国还是对世界各国社区学院的发展都有着重要的借鉴和参考意义。本文旨在通过对21世纪初美国社区学院改革的介绍，阐述其改革的背景、改革的主要政策与实施、总结出改革的特色与问题，最后探讨美国社区学院改革对我国社区学院的启示。本论文由以下六个部分组成：第一部分，绪论。对本论文的研究目的和意义、研究内容与方法进行阐述，并对研究现状作分析和界定相关概念。第二部分，美国社区学院的历史沿革。描述其四个主要阶段的发展过程。第三部分，21世纪初美国社区学院改革的背景分析。该部分从金融危机对美国高等教育的影响和美国社区学院存在的主要问题呼唤改革，两个方面来进行阐述。第四部分，21世纪初美国社区学院改革的政策与实施。主要介绍美国联邦政府、州政府（其中以加州和德克萨斯州为例）、美国社区学院协会推行的社区学院改革的主要政策与政策的实施情况，并对其作简要的评析。第五部分，21世纪初美国社区学院改革的特色与问题。对美国社区学院改革中彰显的特色进行了归纳，同时指出了改革过程中存在的问题，并分析其原因。第六部分，21世纪初美国社区学院改革对我国社区学院的启示。通过以上部分的分析，结合我国社区学院的实际，总结出美国21世纪初以来社区学院改革对我国社区学院改革的几点启示。

全文目录

中文摘要  3-5
Abstract  5-10
第一章绪论  10-26
  第一节选题缘由  10-12
  第二节相关概念的界定  12-14
    一、社区（Community ）  12-13
    二、社区学院（Community College）  13-14
  第三节国内外相关研究的现状  14-21
    一、文献检索情况说明  14-15
    二、美国社区学院概念的研究  15-16
    三、美国社区学院发展历史的研究  16-17
    四、美国社区学院办学特色的研究  17-18
    五、美国社区学院教师队伍的研究  18-19
    六、美国社区学院主要职能的研究  19-20
    七、美国社区学院现状及发展趋势的研究  20-21
  第四节研究的目的和意义  21-22
    一、研究的目的  21
    二、研究的意义  21-22
  第五节研究内容、思路和方法  22-26
    一、研究的内容  22-23
    二、研究思路  23-24
    三、研究方法  24-26
第二章美国社区学院的历史沿革  26-32
  第一节初级学院的创立期——19 世纪末 20 世纪初  26-28
  第二节初级学院形成期——20 世纪 30 年代至 50 年代  28-29
  第三节社区学院形成期——20 世纪 50 年代至 80 年代  29-31
  第四节社区学院全面发展期——20 世纪 80 年代至今  31-32
第三章 21 世纪初美国社区学院改革的背景  32-38
  第一节金融危机对美国高等教育的影响  32-34
  第二节美国社区学院存在的问题呼唤自身的改革  34-38
    一、美国社区学院学生流失率高  34-35
    二、美国社区学院办学经费紧张  35-36
    三、招生两难问题  36-37
    四、教师待遇不高，流动性大  37-38
第四章 21 世纪初美国社区学院改革的政策与实施  38-57
  第一节联邦政府推行的美国社区学院改革的主要政策与实施  38-43
    一、劳工投贷法案（Workforce InvestAct）  39-40
    二、美国人毕业倡议计划（TheAmerican Graduation Initiative）  40-43
  第二节州政府推行的美国社区学院改革的主要政策与实施（以德克萨斯州和加利福尼亚州为例）  43-48
    一、德克萨斯州推行的学生援助和财政责任法（The StudentAid and Fiscal ResponsibilityAct）  43-46
    二、加州推行的保证入学和学业完成创新基金计划  46-48
  第三节美国社区学院协会推行的社区学院改革的主要政策与实施  48-57
    一、学生学业完成计划  49-50
    二、教师准备项目  50-53
    三、 Mentor Links 项目  53-57
第五章 21 世纪初美国社区学院改革特色与问题  57-66
  第一节 21 世纪初美国社区学院改革彰显社区学院的特色  57-59
    一、社区性  57-58
    二、开放性  58
    三、公平性  58-59
    四、学费低廉  59
  第二节 21 世纪初美国社区学院改革面临的问题及原因分析  59-66
    一、美国社区学院改革面临的问题  60-62
    二、美国社区学院改革面临问题的原因分析  62-66
第六章 21 世纪初美国社区学院改革对我国社区学院的启示  66-87
  第一节我国社区学院的现状  66-78
    一、我国社区学院产生的背景  67-69
    二、我国社区学院发展的概况  69-78
  第二节我国社区学院存在的主要问题及原因分析  78-82
    一、存在的主要问题  78-80
    二、原因分析  80-82
  第三节启示  82-87
    一、加快建立相关法律是我国社区学院发展的有力保障  82-83
    二、多渠道的资金投入是我国社区学院发展的外在条件  83-84
    三、依托社区服务社区是我国社区学院的发展方向  84
    四、稳定的师资队伍是提高我国社区学院教育质量的关键  84-85
    五、推进我国高等教育民主化为构建终身教育体系奠定基石  85-87
参考文献  87-97
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果  97-98
致谢  98

21世纪初美国社区学院的改革研究

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