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新余市成人教育管理研究
作 者: 彭文晶
导 师: 张新生
学 校: 南昌大学
专 业: 公共管理
关键词: 继续教育 管理 问题 对策研究
分类号: G720
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
下 载: 32次
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内容摘要
发展终身教育,迈向学习型社会,已经成为当今社会教育发展的趋势。在社会快速变革的时代,继续教育作为形成学习型社会的主渠道之一,其发展对于缓解资源型中小城市人才十分短缺的现状有着极其深远的意义。针对这类资源型中小城市的继续教育状况进行深入的调查、研究和分析,来解决继续教育发展现状同社会发展需求之间这一尖锐的矛盾有着十分重要的现实意义。本文试图解决的中心课题是通过探讨继续教育管理的概念、职能及方法,把资源型中小城市——新余市作为研究对象,在认真详细的调研基础上,透视了新余市继续教育管理发展中存在的教育资源分散,教育投入不足,政府监管力度弱等诸多问题与挑战,这些既给新余市的继续教育管理发展带来了崭新的课题,也给继续教育管理带来了契机和启示,迫切要求新余市的继续教育管理更新观念、调整姿态、改革机制、转变职能、加快步伐、迅速发展。文章提出了建立具有权威性的领导机构、整合教育资源、发展多元化办学主体、实施制度化管理等一系列的有效措施,给新余市继续教育管理的发展探索出一条切实可行的途径。
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全文目录
摘要 3-4 ABSTRACT 4-7 第1章 绪论 7-14 1.1 研究的背景 7-8 1.2 国内外研究现状 8-10 1.2.1 国外研究现状 8 1.2.2 国内研究现状 8-10 1.3 研究的必要性 10-12 1.4 研究的目的、价值和意义 12-13 1.4.1 研究的目的 12 1.4.2 研究的价值和意义 12-13 1.5 研究的对象、内容和方法 13-14 第2章 继续教育管理的基础理论 14-22 2.1 继续教育 14-18 2.1.1 继续教育的涵义 14-15 2.1.2 继续教育的特征 15-16 2.1.3 继续教育的功能 16-18 2.2 继续教育管理 18-22 2.2.1 继续教育管理的概念 18-19 2.2.2 继续教育管理的职能 19-20 2.2.3 继续教育管理的方法 20-22 第3章 新余市继续教育管理现状、问题及其原因分析 22-26 3.1 新余市继续教育管理现状 22-23 3.1.1 新余市继续教育办学机构的基本情况 22-23 3.1.2 新余市继续教育经费投入情况 23 3.1.3 新余市人才储备情况 23 3.2 新余市继续教育管理存在的问题及其原因分析 23-26 3.2.1 缺乏具有权威性的继续教育综合领导机构 23-24 3.2.2 各自为政的教育局面带来的矛盾 24-25 3.2.3 投入不足的教育现状带来的矛盾 25-26 第4章 国内外继续教育管理的经验借鉴 26-30 4.1 欧美继续教育管理的特点和启示 26-28 4.1.1 特点 26-27 4.1.2 启示 27-28 4.2 香港继续教育管理的特点和启示 28-30 4.2.1 特点 28-29 4.2.2 启示 29-30 第5章 新余市继续教育管理的措施 30-37 5.1 成立市级继续教育综合领导机构 30-32 5.2 建立“培训、考核、上岗、待遇”一条龙的体系 32-33 5.3 整合教育资源,提倡联合办学模式 33-34 5.4 发展办学主体的多元化,促进继续教育产业发展 34-35 5.5 实施制度化管理,加强监督管理职能 35-37 第6章 结语 37-38 致谢 38-39 参考文献 39-40
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 成人教育、业余教育 > 成人教育、业余教育理论
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