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甘肃省高等教育结构现状与对策研究

作　者: 曲海舟
导　师: 李硕豪
学　校: 兰州大学
专　业: 高等教育学
关键词: 甘肃省高等教育结构
分类号: G649.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 23次
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内容摘要

合理的高等教育结构体系是一个国家及地区高等教育健康、有序发展的内在需要,是经济、社会发展的必然要求,研究高等教育结构体系是一个具有重大理论和现实意义的选题。分析甘肃省高等教育结构体系现状,找出问题并提出调整对策,可以对甘肃省高等教育事业的良序发展、高等教育功能的充分发挥提供参考性意见,对甘肃省经济、社会、文化、科技等各项事业的发展以及工业强省、人才强省等战略目标的实现具有重要意义。笔者在对有关高等教育结构研究相关文献进行概括梳理的基础上,从办学体制结构、布局结构、层次结构、形式结构以及本科专业结构五个方面对甘肃省高等教育结构现状进行了统计分析,发现它既取得了很大成绩,又存在一系列问题。成绩主要有：甘肃省公办与民办高等教育均得到很大发展；以兰州、陇东天水和河西高等教育区为主体的布局结构体系进一步形成发展；高等学校办学规模不断扩大,高层次人才比例不断提高；成人高等教育和继续教育得到进一步改革和发展；本科专业结构调整取得新进展等。问题主要有：民办高等教育发展落后；布局结构与地区经济发展水平不相适应；人才培养结构与产业结构、就业结构等脱节,高等职业教育总体发展水平较低；成人高等教育发展偏离正常轨道；高等学校优势特色本科专业较少,专业契合度低,个别专业重复建设等。最后,针对问题,笔者就甘肃省高等教育结构的优化调整提出了若干对策建议：第一,完善有利于民办高等教育发展的办学体制结构；第二,根据地区发展水平协调高等教育布局结构,包括重点建设一批高水平有特色的大学,逐步增强高等学校布局与地区经济发展、人口分布情况等的适应程度；第三,建立同经济社会发展相适应的层次结构；第四,推进多样化的高等教育形式结构,促进成人高等教育与普通高等教育一体化发展,构建终身学习的公共资源平台；第五,通过政府、高等学校、社会三者的统力合作,努力构建一个结构合理、特色鲜明、与甘肃省经济社会发展相适应的本科专业结构体系。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-9
第一章绪论  9-18
  1.1 研究背景  9-11
  1.2 研究意义  11-12
    1.2.1 理论意义  11-12
    1.2.2 现实意义  12
  1.3 相关概念的界定  12-13
  1.4 研究方法  13-14
    1.4.1 文献研究法  13
    1.4.2 统计分析法  13
    1.4.3 比较研究法  13-14
  1.5 国内外相关研究综述  14-18
    1.5.1 高等教育结构基本理论研究  14-15
    1.5.2 国外高等教育结构研究  15-16
    1.5.3 国内高等教育结构研究  16-17
    1.5.4 对已有研究的思考  17-18
第二章甘肃省高等教育结构现状  18-35
  2.1 甘肃省高等教育办学体制结构现状  18-20
  2.2 甘肃省高等教育布局结构现状  20-25
    2.2.1 甘肃省高等教育布局结构总概况  20-21
    2.2.2 影响甘肃省高等教育空间布局的因素  21-25
  2.3 甘肃省高等教育层次结构现状  25-28
  2.4 甘肃省高等教育形式结构现状  28-30
  2.5 甘肃省普通高等学校本科专业结构现状  30-35
    2.5.1 本科专业种类及设置情况  30-32
    2.5.2 本科专业点的设置情况  32-33
    2.5.3 部分热门本科专业设置情况  33-34
    2.5.4 本科专业规模情况  34-35
第三章甘肃省高等教育结构存在的问题  35-47
  3.1 甘肃省高等教育办学体制结构存在的问题  36-38
  3.2 甘肃省高等教育布局结构存在的问题  38-40
    3.2.1 高等学校数量难以满足需求  38-39
    3.2.2 高等学校布局没有考虑区位条件  39-40
  3.3 甘肃省高等教育层次结构存在的问题  40-43
  3.4 甘肃省高等教育形式结构存在的问题  43-44
    3.4.1 依托普通高等院校实施的成人高等教育存在的问题  43
    3.4.2 通过独立设置的成人高等院校实施的成人高等教育存在的问题  43-44
  3.5 甘肃省普通高等学校本科专业结构存在的问题  44-47
    3.5.1 专业发展不平衡  44-46
    3.5.2 专业设置缺乏区域特色  46-47
    3.5.3 专业结构与产业结构的契合度不高  47
第四章甘肃省高等教育结构调整的对策  47-55
  4.1 完善有利于民办高等教育发展的办学体制结构  48-49
    4.1.1 从根本上扭转社会对民办高等教育的歧视与偏见  48
    4.1.2 清理并纠正歧视民办高等教育的政策和做法  48
    4.1.3 加强民办高等学校师资队伍建设  48-49
    4.1.4 建立科学合理的民办高等学校内部管理与监控制度  49
  4.2 根据地区发展水平协调高等教育布局结构  49-51
    4.2.1 重点建设一批高水平有特色的大学  50
    4.2.2 处理好“均衡发展”与“有效增长”的关系  50-51
  4.3 建立同经济社会发展相适应的层次结构  51-52
  4.4 推进多样化的高等教育形式结构  52
  4.5 构建合理化的普通高等学校本科专业结构  52-55
    4.5.1 加强政府的宏观管理和调控  52-53
    4.5.2 充分发挥高等学校的主导作用  53-54
    4.5.3 构建全社会广泛参与的专业建设机制  54-55
结束语  55-56
参考文献  56-59
在学期间的研究成果  59-60
致谢  60

甘肃省高等教育结构现状与对策研究

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