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全球化背景下当代中国大学生有序政治参与研究
作 者: 许徐琪
导 师: 石仲泉
学 校: 中国青年政治学院
专 业: 马克思主义基本原理
关键词: 全球化 大学生 有序政治参与
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
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内容摘要
全球化这股不可抗拒的历史潮流是我们当今世界最显著的时代特征之一,它对我国经济、政治、文化、社会、生态等领域都产生了重要的影响。我国公民政治参与也表现出许多受全球化影响的特征。这些影响中既有积极的一面,也有消极的一面。我们应充分利用有利于我国公民政治参与朝着健康科学有序方向发展的因素,积极采取对策和措施解决全球化对公民有序政治参与可能产生的负面影响。在我国公民政治参与的群体中最富有活力的是青年大学生,最值得人们期待的是青年大学生,最能代表整个社会发展方向的也是青年大学生。他们政治参与的意识是否理性、科学,政治参与的渠道是否通畅,政治参与的能力是否代表当下我国青年人政治参与的总体水平,是我们党和国家以及整个社会需要高度重视的问题。特别是全球化对大学生政治参与的影响表现出的新特征、新动向更值得我们思考、探索和研究。基于上述原因,本人对中国青年政治学院、北京理工大学、浙江大学、郑州大学、兰州大学五所高校的1000名大学生进行了问卷调查,得到第一手资料,并对此进行理论分析。得知:大学生政治参与有值得肯定的成绩,同时也存在参与意识两极分化、部分参与动机功利和无序政治参与、参与效能不明显等问题。通过对存在问题的原因进行分析,提出相应的对策,以期对大学生有序政治参与的理论研究和提高大学生有序政治参与的实践操作能力提出有价值的建议。由于个人能力的局限,拙作只是在一定范围之内对大学生有序政治参与进行讨论和研究,论文肯定还有许多的不足,这需要在今后作进一步的研究和探索。
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全文目录
摘要 3-4 Abstract 4-7 第一章 全球化与有序政治参与 7-13 第一节 全球化的基本理论 7-8 一、 国外学者对全球化概念的定义 7 二、 国内学者对全球化概念的定义 7-8 第二节 有序政治参与的基本理论 8-9 一、 有序政治参与的内涵 8 二、 有序政治参与的提出 8-9 三、 有序政治参与的基本要求 9 第三节 全球化背景下有序政治参与的重要意义 9-13 一、 有利于维护我国最广大人民的根本利益 10-11 二、 有利于推进中国特色社会主义民主政治 建设 11 三、 有利于增强中国共产党执政的合法性 11-12 四、 有利于构建社会主义和谐社会 12-13 第二章 全球化背景下我国公民政治参与的现状 13-20 第一节 全球化对我国公民有序政治参与的影响 13-15 一、 公民政治参与的意识出现两极分化 13 二、 公民政治参与的动机既有扭曲的一面也有值得肯定的一面 13-14 三、 公民政治参与的渠道获得拓宽 14-15 四、 公民政治参与的效能受到影响 15 第二节 改革开放以来我国公民政治参与的巨大变化 15-17 一、 政治参与由革命型向建设型转变 15-16 二、 政治参与由动员型向自主型转变 16 三、 政治参与由激情型向理智型转变 16-17 第三节 我国目前公民政治参与的现状 17-20 一、 我国公民政治参与的主体不断多元化 17 二、 我国公民政治参与的自主性意识不断增强 17-18 三、 我国公民政治参与的渠道愈加丰富多 样 18 四、 我国公民政治参与的行为有序与无序并存 18 五、 我国公民政治参与的能力参差不齐 18 六、 我国公民政治参与的效能不高 18-20 第三章 当代中国大学生政治参与存在的问题 20-25 第一节 当代中国大学生政治参与取得的成绩 20-22 一、 参与意识较强 20-21 二、 参与行为趋于理性化、有序化 21 三、 参与形式多样 21 四、 参与的目的较为明确,且大多积极向上 21-22 第二节 当代中国大学生政治参与存在的主要问题 22-23 一、 参与意识存在两极分化现象 22 二、 参与动机中功利性因素较重 22 三、 存在部分无序政治参与的现象 22-23 四、 参与效能不明显 23 第三节 当代中国大学生政治参与存在问题的主要原因 23-25 一、 科技及文化因素的影响 23 二、 个人利益因素的影响 23-24 三、 政治认知能力相对薄弱 24 四、 缺乏健全的利益表达渠道和反馈机制 24-25 第四章 全球化背景下提升大学生有序政治参与效能的对策 25-36 第一节 大学生有序政治参与必须遵循的主要原则 25-26 一、 以坚持中国共产党的领导为根本 25 二、 以遵守宪法等相关法律法规为基础 25 三、 以坚持“四有青年”为标准 25-26 第二节 提升大学生有序政治参与效能的基本途径 26-36 一、 学校方面 26-29 二、 社会方面 29-33 三、 个人方面 33-36 结语 36-37 参考文献 37-40 致谢 40-41 附录 41-44
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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