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河南省高中篮球传统项目学校后备人才培养现状分析

作　者: 常轩源
导　师: 冯守东; 孟宪华
学　校: 河南大学
专　业: 体育教学
关键词: 河南省高中篮球传统项目学校后备人才培养
分类号: G633.96
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 72次
引　用: 1次
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内容摘要

篮球运动在我国有着广泛的群众基础，作为一门教育学科已经成为教育科学领域的一个组成部分。青少年篮球后备人才是我国篮球运动的后续力量，任何竞技运动项目都需要有人才储备，后备人才对篮球运动的发展起着重要的作用。放眼世界，任何一个篮球强国都有着良好的人才储备，而我国的篮球后备人才严重缺乏，一定程度上造成我国篮球与欧美篮球强国巨大的差距。篮球传统项目学校走了“体教结合”的正确道路，在加强锻炼、提高身体素质的同时，又能让运动员接受学业和思想上的教育，从而使运动员德、智、体得到全面的发展。篮球传统项目学校对于推动我国篮球事业的发展起着重要的作用。高中篮球传统项目学校位于初中和大学之间，起到一个连接枢纽的作用，高中篮球传统学校的学生运动员既有来自于日常训练的压力也有来自于升学的压力。这个阶段的学生运动员的技术动作基本成型，为以后的发展奠定了基础。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等方法对河南省高中篮球传统项目学校的现状进行调查分析，认为存在以下问题：河南省高中篮球传统项目学校整体数量较少，布局不合理，参加比赛较少，不利于篮球后备人才的培养；学校监督管理体制不健全，造成部分学校投机取巧，传统项目学校有名无实；学校资金不充足，筹资渠道较为单一，过度依赖学校专项拨款；场地设施不足，部分学校不能满足正常训练且容易造成运动损伤；缺少科学性、系统性的训练计划，教练员执教经验不足，接受再教育的机会少，科研水平较低等等，从而提出一些建议，为河南省政府决策部门提供参考。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
1 前言  9-17
  1.1 选题依据  9-10
  1.2 研究现状  10-17
    1.2.1 我国篮球后备人才培养现状的研究  10-17
2 研究对象与方法  17-19
  2.1 研究对象  17
  2.2 研究方法  17-19
    2.2.1 文献资料法  17
    2.2.2 调查法  17-18
    2.2.3 数理统计法  18
    2.2.4 逻辑分析法  18-19
3 结果与分析  19-35
  3.1 河南省传统项目学校概况  19-22
    3.1.1 河南省体育传统项目学校审批情况  19
    3.1.2 河南省高中篮球传统项目学校分布情况  19-21
    3.1.3 河南省高中篮球传统项目学校竞赛体制  21
    3.1.4 河南省高中篮球传统项目学校人才选拔途径  21
    3.1.5 河南省高中篮球传统项目学校取得的成果  21-22
  3.2 河南省高中篮球传统项目学校基本状况调查  22-30
    3.2.1 河南省高中篮球传统项目学校场馆设施状况  22-23
    3.2.2 河南省高中篮球传统项目学校经费来源、投入与用途情况  23-24
    3.2.3 河南省高中篮球传统项目学校教练员状况调查  24-28
    3.2.4 河南省高中篮球传统项目学校运动员状况调查  28-30
    3.2.5 河南省高中篮球传统学校运动员家长对学生训练支持度分析  30
  3.3 河南省高中篮球传统项目学校后备人才培养状况调查  30-34
    3.3.1 河南省高中篮球传统项目学校运动员训练情况分析  30-32
    3.3.2 河南省高中篮球传统项目学校参加比赛情况分析  32-33
    3.3.3 河南省高中篮球传统项目学校运动员毕业去向情况分析  33-34
  3.4 影响因素分析  34-35
4 结论与建议  35-37
  4.1 结论  35
  4.2 建议  35-37
参考文献  37-41
附录  41-49
  附录 A 河南省高中篮球传统项目学校教练员问卷  41-43
  附录 B 河南省高中篮球传统项目学校运动员调查问卷  43-45
  附录 C 领导调查问卷  45-47
  附录 D 访谈纲要  47-49
致谢  49-50

河南省高中篮球传统项目学校后备人才培养现状分析

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