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语法隐喻及其在科学语篇中的功能研究
作 者: 赵中玲
导 师: 余明瑶
学 校: 四川师范大学
专 业: 英语语言文学
关键词: 隐喻 语法隐喻 功能 科学语篇 分类
分类号: H05
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 25次
引 用: 0次
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内容摘要
隐喻研究并非是近期才兴起的。有关它的研究可以追溯到亚里士多德与柏拉图时期。许多学者追随柏拉图视隐喻为一种文字游戏,一种修辞手法。这种研究将隐喻限制在词汇层次。他们的研究对象被称之为词汇隐喻。一些学者也注意到了语法隐喻。随着《功能语法导论》一书的出版,系统的语法隐喻研究体系也建立。众多学者已做出了大量的语法隐喻研究,如胡壮麟,汤普森,韩礼德和董宏乐。这篇论文将语法隐喻做为研究领域,主要分析其在科学语篇中的功能。因为早期柏拉图的研究,许多学者将隐喻视为一种文字游戏,并认为这类语言现象不能出现在科学语篇中。科学语篇是一种科学研究过程,隐喻被归于应避免使用的一类。随着语言学和系统功能语法的发展,这种观点也备受争议。莱考夫和约翰逊证明我们的思维都是隐喻的。也有很多学者发现隐喻是可以出现在科学语篇中的。韩礼德也写了很多文章证明隐喻在科学语篇中比比皆是。这篇论文将给出一个隐喻发展史的简要说明,然后将语法隐喻作为研究焦点。研究的理论基础是系统功能语法及韩礼德的语法隐喻理论。韩礼德将语法隐喻分为13类。本文遵循这一划分方式并给出以此划分的理由。本文也将韩礼德的语法理论与实际研究相结合,具体分析科学语篇。首先作者将找出语篇中的语法隐喻然后进行分析并找出最被广泛使用的类型。目的在于研究科学语篇中语法隐喻的功能。为了更好地进行分析,在此之前,本文将对科学语篇的定义和写作特征予以分析。通过学习,分析科学语篇中的语法隐喻,本文希望通过分析实际科技语篇中的语法隐喻及其功能,从而帮助阅读者更好的理解文章内容。
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全文目录
摘要 2-4 Abstract 4-8 Introduction 8-12 Chapter One General View on Metaphor 12-21 1.1 The Development of the Concept of Metaphor 12-13 1.2 Classical Theories and Contemporary Theories of Metaphor 13-21 1.2.1 Traditional Theories 14-16 1.2.2 Modern Theories 16-21 Chapter Two GM Theories of Halliday 21-52 2.1 The Development of GM Theories before Halliday 21-26 2.2 A Systematical Study of GM---Halliday’s GM Theories 26-52 2.2.1 The Initial Treatment of GM 27-31 2.2.2 The Treatment of Metaphor under the Framework of Systemic-Functional Approach. 31-52 2.2.2.1 Stratification of Language 31-36 2.2.2.2 Congruent and Incongruent Realizations 36-39 2.2.2.3 Classification of GM 39-52 2.2.2.3.1 The Initial Classification Based on the Theory of Meta-function 39-44 2.2.2.3.2 The Reclassification of GM of Halliday 44-50 2.2.2.3.3 The Significance of this Reclassification 50-52 Chapter Three Studies on Scientific Discourse 52-63 3.1 The Definition of ESD 52-53 3.2 Features of ESD 53-63 3.2.1 Technicality and Rationality 53-56 3.2.2 Alienation 56-63 3.2.2.1 The Feeling of Alienation 56 3.2.2.2 Seven Reasons Leading to the Feeling of Alienation 56-63 Chapter Four GM in ESD 63-92 4.1 Application of New Classification in ESD 63-68 4.2 Functions of GM in ESD 68-92 4.2.1 The Experience-reconstructing Function 69-73 4.2.2 Making Use of the Resources Available to Nouns 73-83 4.2.3 Taxonomic Organization, a Way to Understand ESD Terms 83-85 4.2.4 Logical Progression 85-88 4.2.5 Other Minor Functions 88-92 Conclusion 92-94 Bibliography 94-97 Acknowledgements 97-98 在校期间科研成果 98
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中图分类: > 语言、文字 > 语言学 > 写作学与修辞学
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