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清代六安州教育制度的变迁

作　者: 刘晓峰
导　师: 陆发春
学　校: 安徽大学
专　业: 历史地理学
关键词: 六安州教育制度清代变迁
分类号: G529
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 49次
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内容摘要

教育是推动人类社会发展进步的重要基础。教育制度的变迁是政治、经济、社会、文化各种因素综合作用的产物,是历史人文地理研究的重要组成部分。根据清代教育政策的变迁可以将清代六安州教育制度的变迁分为两个时期,即科举制度时期和新式教育时期。科举制度时期的教育主要包括官学教育、书院教育和蒙学教育等方式,新式教育时期的教育则包括初等教育、中等教育、师范教育和实业教育等方式。对这两个时期进行比较研究,从中得出清代六安州教育制度变迁的特点。本文试图运用历史地理学的分析理论,从区域教育史的角度切入,对有清一代六安教育的发展变化进行系统考察,力求展现清代六安州教育制度变迁的历史过程及其特点,这既是推动教育史走向深入的重要尝试,也是拓展历史人文地理研究范畴的积极探索。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
绪论  7-13
  1.1 选题缘起及意义  7
  1.2 研究综述  7-12
  1.3 研究方法  12-13
第一章六安的地理环境和历史沿革  13-22
  1.1 六安的地理环境和历史沿革  13-18
    1.1.1 六安的地理环境  13-15
    1.1.2 六安的历史沿革  15-18
  1.2 英山的地理环境和历史沿革  18-19
    1.2.1 英山的地理环境  18
    1.2.2 英山的历史沿革  18-19
  1.3 霍山的地理环境和历史沿革  19-20
    1.3.1 霍山的地理环境  19-20
    1.3.2 霍山的历史沿革  20
  1.4 清代六安州的疆域概况  20-22
第二章科举制度时期六安州教育的发展  22-44
  2.1 六安州官学教育的发展  22-33
    2.1.1 六安州学宫的建制和发展  23-27
    2.1.2 六安州试院的建制和发展  27-28
    2.1.3 六安州学田的发展  28-30
    2.1.4 六安州学额的发展变化  30-33
    2.1.5 六安州官学教育发展的分析  33
  2.2 六安州书院教育的发展  33-38
    2.2.1 六安州书院  34-36
    2.2.2 英山县书院  36
    2.2.3 霍山县书院  36-37
    2.2.4 书院经费的来源和经营  37-38
  2.3 六安州蒙学教育的发展  38-44
    2.3.1 六安州社学的发展  39-40
    2.3.2 六安州义学的发展  40-41
    2.3.3 六安州私塾的发展  41-44
第三章新式教育时期六安州教育的发展  44-50
  3.1 六安州的初等教育  45-46
    3.1.1 六安州蒙养院  45
    3.1.2 六安州小学堂  45-46
  3.2 六安州的中等教育  46-47
  3.3 六安州的师范教育  47-48
  3.4 六安州的实业教育  48-50
结语  50-52
参考文献  52-54
致谢  54-55
攻读学位期间取得的科研成果  55

清代六安州教育制度的变迁

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