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英语演讲比赛中即兴演讲部分的元话语分析

作　者: 王莉
导　师: 闫涛
学　校: 齐齐哈尔大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 元话语英语即兴演讲人际互动
分类号: H314
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

元话语是目前语篇分析和语言教育领域中的一个较新概念,目的在于探索语篇生产者和语篇之间及语篇生产者和使用者之间的关系。一些学者从不同的角度对元话语进行了广泛的研究,包括元话语的定义、功能及分类等。近年来,国内外学者和语言教师也对元话语在英语教学、学术写作及各类语篇中所起的作用进行了探讨。本文以海兰德元语语人际模式分类为理论框架,以近五届“21世纪杯”全国英语演讲比赛决赛中的“即兴演讲”部分为语料,通过定量和定性分析的方法,对元话语在其中的表现形式、出现频率及体现的人际功能进行分析和归纳。一方面,本文旨在揭示元话语如何帮助建立演讲者与听众之间的人际互动关系及元话语如何帮助演讲者传达劝说信息。另一方面,本文还可以为英语学习者学习有效的演讲技巧和演讲用语进而提高英语的运用能力提供有益借鉴。研究表明,即兴演讲中存在大量元话语。其中,互动元话语比重远远高于交互元话语。在十类元话语的次范畴中,自称语,介入标记用的最多,其次是过渡语和强调语。此外,研究还发现不同的元话语词项在英语演讲语篇中可以实现不同的人际意义功能,不仅可以帮助演讲者实现与听众的互动和交流,还可以帮助演讲者与听众建立良好的人际关系。此项研究是对前人研究的一个补充和完善,在一定程度上丰富了元话语理论在语篇研究中的运用。

全文目录

摘要  6-7
Abstract  7-11
1 Introduction  11-15
  1.1 The background information  11-13
  1.2 Aims  13
  1.3 Methodology  13
  1.4 Organization  13-15
2 Literature Review  15-26
  2.1 Studies of metadiscourse  15-22
    2.1.1 Definitions of metadiscourse  15-17
    2.1.2 Functions of metadiscourse  17-18
    2.1.3 Classifications of metadiscourse  18-22
      2.1.3.1 Williams’classification  18-19
      2.1.3.2 Vande Kopple’s classification  19-21
      2.1.3.3 Crismore et al.’s classification  21-22
    2.1.4 Problems of the previous classifications of metadiscourse  22
  2.2 Studies of impromptu speeches  22-24
  2.3 English public speaking and metadiscourse-relevant studies  24-26
3 Theoretical Framework  26-32
  3.1 Hyland’s interpersonal model of metadiscourse  26-28
  3.2 Metadiscourse, rhetoric and genre  28-31
    3.2.1 Metadiscourse and rhetoric  29-30
    3.2.2 Metadiscourse and genre  30-31
  3.3 Summary  31-32
4 Analysis of metadiscourse features  32-51
  4.1 Research questions  32
  4.2 Data collection  32-33
  4.3 Data analysis and results  33-48
    4.3.1 Quantitative analysis  33-35
    4.3.2 Qualitative analysis  35-48
      4.3.2.1 Interactive metadiscourse in impromptu speeches  35-41
      4.3.2.2 Interactional metadiscourse in impromptu speeches  41-48
  4.4 Discussions  48-51
    4.4.1 Metadiscourse, impromptu speech and logos  48-49
    4.4.2 Metadiscourse, impromptu speech and ethos  49-50
    4.4.3 Metadiscourse, impromptu speech and pathos  50-51
5 Conclusion  51-55
  5.1 Major findings of the study  51-52
  5.2 Some practical and pedagogical implications  52-53
  5.3 Limitations and suggestions for future research  53-55
Notes  55-56
References  56-59
Appendix  59-78
Acknowledgements  78-79

英语演讲比赛中即兴演讲部分的元话语分析

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