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关于教师信息化教学资源观的研究

作　者: 王文霞
导　师: 南国农；杨改学
学　校: 西北师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 教学资源 信息化教学资源 资源观 教学行为
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 302次
引　用: 8次
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内容摘要


信息化教育改革是否成功,很大程度上取决于教师教学行为的转变,而其教学行为的发生是受其所坚持的理念所支配和影响的。在越来越多的地区和学校实现了“校校通”后,教育信息化的任务和关注的重心就从初期的“建网”、“建库”,转向“建队伍”,即培训教师在信息化下改变教学观念和教学行为方式。信息化教育对传统的教学资源观提出了挑战,呼唤资源观的变革,要求建构起与之相适应的教学资源观。教师信息化教学资源观是教师对开展信息化教学所用的资源持有的基本看法和观点,也即他们所认为的“优质资源”是什么样子,怎样去使用这些资源。教师资源观是教师个体价值体系中的一部分。笔者通过文献研究和问卷、访谈分析目前中小学教师对信息化教学资源的认识,确立构建教师信息化教学资源观的维度,探索教师信息化教学资源观与教学行为的关系模型,以期为今后的教师信息技术培训提供参考,本论文共由六部分组成。第一部分是绪论,简明阐述了论文的研究背景、研究现状、研究目的意义和研究方法。第二部分是相关概念的界定和理论基础阐述。第三部分是根据问卷和访谈结果,对目前教师教学资源观做出分析,并对影响教师信息化教学资源的因素进行分析。第四部分在文献分析、调研的基础上,从内容观、组织观、功能观三个维度构建相对完善的教师信息化教学资源观。第五部分是探讨教师信息化教学资源观与教学行为的关系。从教师教学行为、学生学习行为两个方面进行分析,并提出教师信息化教学资源观与教学行为的关系模型,并提出教师信息化教学资源观影响下教学行为优化机制。第六部分是对本论文的研究进行了总结,概括了研究的结论,指出研究的不足及进一步研究和努力的方向。

全文目录


摘要  6-7
Abstract  7-8
第一部分 绪论  8-14
  一、研究背景  8-11
    (一) 理论的诉求  8
    (二) 现实的呼唤  8-11
  二、研究现状  11-12
  三、研究的目的和意义  12-13
    (一) 研究目的  12
    (二) 研究意义  12-13
  四、研究方法  13-14
第二部分 教师信息化教学资源观的理论探讨  14-20
  一、信息化教学资源观相关概念阐释  14-16
    (一) 资源  14
    (二) 教学资源  14-15
    (三) 信息化教学资源  15-16
    (四) 信息化教学资源观  16
  二、信息化教学资源观的理论基础  16-20
    (一) 后现代主义哲学  16-17
    (二) 建构主义理论  17-18
    (三) 可持续发展理论  18-19
    (四) 知识管理理论  19-20
第三部分 教师信息化教学资源观分析  20-29
  一、从调查问卷结果看教师信息化教学资源观  20-25
    (一) 调查问卷设计  20
    (二) 样本选择与调查过程  20-21
    (三) 调查结果与讨论  21-25
  二、影响教师信息化教学资源观的因素分析  25-29
    (一) 影响教师信息化教学资源观的内部因素分析  26-27
    (二) 影响教师信息化教学资源观的外部因素分析  27-29
第四部分 教师信息化教学资源观的构建  29-38
  一、资源内容观  29-32
    (一) 人力资源  30-31
    (二) 人际资源  31
    (三) 信息技术资源  31-32
    (四) 环境资源  32
  二、资源组织观  32-34
    (一) 逻辑组织  33
    (二) 策略组织  33-34
  三、资源功能观  34-38
    (一) 服务功能  34-36
    (二) 共享功能  36
    (三) 管理功能  36-38
第五部分 教师信息化教学资源观影响下的教学行为优化  38-49
  一、教师信息化教学资源观对教师教学方式的影响  38-41
  二、教师信息化教学资源观对学生学习方式的影响  41
  三、教师信息化教学资源观与教学行为之间的关系模型  41-43
  四、教师信息化教学资源观影响下的教学行为优化的机制  43-49
    (一) 内部机制  43-44
    (二) 外部机制  44-49
第六部分 结论  49-51
  一、研究的主要内容及创新之处  49
    (一) 研究的主要内容  49
    (二) 创新之处  49
  二、研究的不足与进一步努力的方向  49-51
参考文献  51-53
附件  53-56
后记  56

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
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