学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

试论秋瑾民主革命思想的形成

作 者: 俞晓颖
导 师: 饶怀民
学 校: 湖南师范大学
专 业: 中国近现代史
关键词: 秋瑾 民主革命思想形成 原因 特点
分类号: K257
类 型: 硕士论文
年 份: 2007年
下 载: 192次
引 用: 2次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


秋瑾在中国近代史上是一个传奇式人物,她为民族利益和国家兴亡抛头颅、洒热血,为辛亥革命作出了卓越贡献。同时她又是近代妇女解放运动的积极倡导者,她将妇女解放与民族解放运动结合起来,这是当时妇女解放思想的最高水平。近年来,随着辛亥革命史研究的升温,对于辛亥革命历史人物的研究也逐步成为焦点。对于秋瑾的研究,由于其参加革命时间短,可供研究的第一手资料较少,大部分研究专著和论文注重对秋瑾生平、革命事迹的考证和研究资料的汇编,而对其民主革命思想的研究相对比较薄弱。笔者不揣浅陋,在前人研究成果的基础上,拟从秋瑾民主革命思想形成的原因、演变过程及其特征探索秋瑾民主革命思想的形成。本文共分为三部分:第一部分:探讨秋瑾民主革命思想形成的原因。文章认为在中华民族面临亡国灭种的严峻形势下,家庭的熏陶、革命友人的影响、婚姻生活的不幸、西学的启迪和革命实践斗争的锤炼等因素促成了秋瑾民主革命思想的形成。第二部分:阐述秋瑾民主革命思想形成的具体过程。文章认为秋瑾民主革命思想的形成经历了由萌芽到初步形成、趋于成熟等几个阶段。第三部分:论述秋瑾民主革命思想形成的特点及其评价。文章认为秋瑾民主革命思想的形成具有将家庭革命与社会革命、妇女革命与民族革命、合法斗争与秘密斗争、革命宣传活动与武装斗争相结合的特点。秋瑾民主革命思想的形成在中国妇女运动史上具有典型性、开创性和代表性,同时也存在着一定程度上的局限性。

全文目录


中文摘要  3-4
英文摘要  4-7
绪论  7-14
第一章 民主革命思想形成的原因  14-37
  1.1 家庭的熏陶  14-17
  1.2 婚姻生活的不幸  17-22
  1.3 西学的启迪  22-26
  1.4 革命友人的影响  26-30
  1.5 革命斗争实践的锤炼  30-37
第二章 民主革命思想形成的过程  37-49
  2.1 萌芽时期:1883年——1904年6月  37-42
  2.2 初步形成时期:1904年6月——1905年12月  42-44
  2.3 趋于成熟时期:1905年12月——1907年7月  44-49
第三章 民主革命思想形成的特点及其评价  49-65
  3.1 特点  49-57
  3.2 评价  57-65
参考文献  65-68
后记  68-69

相似论文

  1. 东北满族民居的文化涵化研究,TU241.5
  2. 老年肺炎中西医结合治疗的回顾性研究,R563.1
  3. 体育动漫影响青少年篮球价值取向原因探究,G841
  4. 番禺区初中语文新诗教学现状及其优化策略,G633.3
  5. 黑社会性质组织犯罪特点与治理研究,D917
  6. 高一学生学习地理困难研究,G633.55
  7. 基于新课程改革的高中地理概念教学策略研究,G633.55
  8. 地方高校产学研合作培养应用型人才的研究,G647
  9. 钱理群文本解读特点初探,G633.3
  10. 和谐社会构建中的“蚁族”现象研究,D669.5
  11. 自主课堂构建,G424.21
  12. 东莞农村初中生自我管理的现状及问题分析,G637
  13. 对台电视新闻节目传播策略研究,G222
  14. 欧美召回制度与我国纺织品召回原因及影响研究,F426.81
  15. 有限的环境抗争,X321
  16. 初中音乐课堂师生互动行为研究,G633.951
  17. 中小学汉字教学现状及策略研究,G633.3
  18. 中脑周围非动脉瘤性蛛网膜下腔出血35例临床分析,R743.3
  19. 基于多元智能理论的高职高专电类专业课教学策略研究,TM1-4
  20. 青年与老年首发急性心肌梗死患者危险因素及临床特点的研究,R542.22
  21. 细菌性肝脓肿合并2型糖尿病的临床分析,R575.4

中图分类: > 历史、地理 > 中国史 > 半殖民地、半封建社会(1840~1949年) > 旧民主主义革命时期(1840~1919年) > 辛亥革命(1901~1911年)
© 2012 www.xueweilunwen.com