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新疆喀什地区泽普县双语教师队伍建设研究

作　者: 刘培培
导　师: 范德广
学　校: 石河子大学
专　业: 高等教育学
关键词: 新疆喀什地区泽普县双语教学双语教师
分类号: G755.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

摘要在当前实施科教兴国战略与全面构建和谐社会战略的大背景下,新疆双语教育对于新疆维吾尔自治区经济的发展,对于我国各民族人民的大团结,对于广大人民群众整体素质的提高等均有重大意义和特殊的重要作用。教育能否得以发展关键取决于教师的素质,双语教师队伍的建设是制约双语教育发展的瓶颈。随着双语教育重要性的日益显现,关于双语教育的研究日益增多,但是对于双语教师的研究却比较少,而且集中在双语教师培训方面。本研究以喀什地区泽普县为切入点,通过深入细致的实地调研,对其双语教师队伍的建设进行系统的研究,全面展现现状,好的方面可以为其他地区提供参考,针对不足的地方提出建议,以求为泽普县及相关部门制定政策提供依据。研究者前往喀什地区泽普县进行了为期一个月的调研,主要通过问卷调查、访谈、听课等方法,对其双语教师队伍建设现状有了比较全面的了解。通过整理和归纳分析,发现存在的问题主要有：(1)双语教师数量不足且民族比例失调；(2)双语教师的教学质量有待提高；(3)双语教师培训体制不健全；(4)双语教师对现状极为不满。造成这种现状的原因是多方面的。为了改善双语教师队伍的建设,在保证双语教师数量方面国家应该制定相应的政策法规,地方政府应该制定特殊优待政策,双语学校应该提高待遇,新疆和内地师范院校应该提供帮助；在提高双语教师质量方面应该制定双语教师资格认证制度,提高双语教师职前培养的质量,加强双语教师职后培训的力度,提供双语环境,双语教师自身应加强学习。只有将双语教师队伍建设好,新疆的双语教育才能得到更好的发展。从而推动新疆经济的发展和社会的进步,并在一定程度上维护民族的团结和国家的统一。然而双语教师队伍建设的改善不是一朝一夕就能完成的,它将是一个长期的过程,并且需要各级各类学校和各界人士的大力支持。关键词：新疆；喀什地区泽普县；双语教学；双语教师

全文目录

摘要  5-6
ABSTRACT  6-9
第一章引论  9-15
  1.1 研究的背景与意义  9-10
    1.1.1 研究的背景  9
    1.1.2 研究的意义  9-10
  1.2 相关研究综述  10-12
  1.3 研究对象与方法  12-13
    1.3.1 研究对象的选取  12
    1.3.2 研究方法  12-13
  1.4 相关概念的界定  13-15
第二章新疆双语教师概述  15-21
  2.1 双语教师的重要性  16-17
    2.1.1 双语教师的劳动有利于国家统一和政治稳定  16
    2.1.2 双语教师的劳动是民族地区经济发展的强大推动力  16-17
    2.1.3 双语教师的劳动对文化传播、文明建设有着直接而特殊重要的作用  17
  2.2 国家对于双语教师的政策支持  17-20
  2.3 新疆双语教师的现状  20-21
第三章新疆喀什地区泽普县双语教育师资队伍建设现状  21-46
  3.1 新疆喀什地区泽普县双语教师的构成  21-22
  3.2 新疆喀什地区泽普县双语教师的教学素质  22-38
    3.2.1 新疆喀什地区泽普县双语教师在双语教学中的教学理念  22-24
    3.2.2 新疆喀什地区泽普县双语教师的语言能力  24-28
    3.2.3 新疆喀什地区泽普县双语教师的专业知识  28-31
    3.2.4 新疆喀什地区泽普县双语教师的教学技能  31-38
  3.3 新疆喀什地区泽普县双语教师对现状满意度的调查  38-41
    3.3.1 新疆喀什地区泽普县双语教师的社会地位  38-39
    3.3.2 新疆喀什地区泽普县双语教师的经济待遇  39
    3.3.3 新疆喀什地区泽普县双语教师的健康状况  39-41
  3.4 新疆喀什地区泽普县双语教师的培养培训情况  41-46
    3.4.1 新疆喀什地区泽普县双语教师的职前培养情况  41-42
    3.4.2 新疆喀什地区泽普县双语教师的职后培训情况  42-46
第四章对新疆喀什地区泽普县双语教师队伍建设的评价和分析  46-53
  4.1 双语教师数量严重不足,尤其是维吾尔族双语教师太少  46-49
  4.2 教师素质有待进一步提高  49-53
第五章改善新疆喀什地区泽普县双语教师队伍建设的对策建议  53-64
  5.1 确保双语教师的数量  53-56
    5.1.1 国家完善关于新疆双语教师的政策法规  53-54
    5.1.2 地方政府制定特殊优待政策吸引人才  54
    5.1.3 双语学校提高待遇留住教师  54
    5.1.4 新疆师范院校提供援助  54-55
    5.1.5 内地支援建立专门的新疆双语教师培养基地  55-56
  5.2 切实提高双语教师的素质  56-64
    5.2.1 建立双语教师资格认证制度  56-57
    5.2.2 提高双语教师职前培养的质量  57-58
    5.2.3 加强双语教师职后培训的力度  58-61
    5.2.4 创设良好氛围——改善双语教师语言环境  61-62
    5.2.5 双语教师自身应该树立终身学习的理念,提高自主学习意识  62-64
结束语  64-65
参考文献  65-69
致谢  69-70
附录1 教师调查问卷  70-73
附录2 学生调查问卷  73-76
附录3 学生问卷维语版  76-80
附录4 关于实习支教情况的访谈整理记录  80-81
作者简介  81-82
石河子大学硕士研究生学位论文导师评阅表  82

新疆喀什地区泽普县双语教师队伍建设研究

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