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性别视角下的我国高等师范音乐教育现状之研究

作　者: 马晔
导　师: 马达
学　校: 福建师范大学
专　业: 音乐学
关键词: 山东省高师音乐教育性别差异因性施教
分类号: G659.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 495次
引　用: 5次
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内容摘要

“阴盛阳衰”现象是我国高师音乐教育界一个比较普遍的现象。在本论文中，笔者采用文献资料法、调查法、数理统计法和比较研究等研究方法，以山东为例，对其部分高师院校音乐系科中存在的性别现象进行了综合的调查与分析。以山东省高师音乐教育中的性别现状为主，以点代面，对“阴盛阳衰”现象做具体的描述；并着重对这一性别现象产生的原因做详细的论述与研究；对高师音乐教育的教育对象——学生进行以性别为基础的生理、心理及音乐学习等方面的差异研究。研究结果表明：山东省高师音乐教育中的“阴盛阳衰”现象十分严重，已经阻碍了山东省基础音乐教育与高师音乐教育以及整个音乐教育的平衡、全面的发展，并进一步影响了山东教育生态环境的协调发展，应引起音乐教育工作者的关注，并采取相应的措施来控制这种现象的继续发展。造成这种现象的主要原因有：传统性别观念的沿袭与僵化、社会舆论对职业与性别的限制与局限；高师音乐教育中的“女性意识”化、男女两性自身的性别心理差异等。笔者认为：“重视性别差异”“因性施教”是控制这种现象发展的关键，并直接体现了新课程标准中提出的“以人为本”的教育理念。然而，这一改变的过程是漫长而艰巨的，需依赖全社会的各界人士的共同努力。

全文目录

第一章导言  6-14
  第一节研究的目的和范围  6-7
  第二节研究的背景  7-12
    一、女性研究与性别研究  7-9
    二、中国音乐教育学研究的历史与现状  9-12
  第三节研究对象和研究方法  12-14
    一、研究对象  12
    二、研究方法  12-14
第二章性别音乐教育  14-20
  第一节性别  14-15
    一、自然性别与社会性别  14-15
    二、性别角色与性别差异  15
  第二节女性与音乐  15-17
  第三节性别与音乐教育  17-20
    一、性别与教育  17-18
    二、性别与音乐教育  18-20
第三章山东省高师音乐教育的性别现状  20-33
  第一节高等师范教育中的“阴盛阳衰”现象  20-21
    一、阴阳概念的界定  20
    二、高等学校教育中的“阴盛阳衰”现象  20-21
    三、高等师范音乐教育中的“阴盛阳衰”现象  21
    四、结语  21
  第二节山东省高师音乐教育中的性别现状  21-31
    一、男女学生性别比例的基本状况  22-23
    二、家庭及社会环境对男女学生音乐学习的影响  23-26
    三、学生在音乐教与学中的性别现状  26-31
  第三节本章结语  31-33
第四章高师音乐教育中性别现象的外因研究  33-43
  第一节家庭教育与“阴盛阳衰”现象  33-36
    一、传统性别角色观念的影响与转变  33-34
    二、父母对孩子的影响  34-35
    三、家庭性别教育中的对策  35-36
  第二节学校教育与“阴盛阳衰”现象  36-40
    一、管理层面的性别与职业意识  36
    二、音乐教育中的教师的观念与影响  36-37
    三、音乐教学过程中的性别意识  37-39
    四、学校音乐教育中性别现象反映的问题与教育对策  39-40
  第三节社会教育与“阴盛阳衰”现象  40-41
    一、媒介的传播与影响  40
    二、音乐考级的影响  40-41
    三、专业音乐界与音乐教育界男女的性别比例  41
  第四节本章结语  41-43
第五章高师音乐教育中男女差异之研究  43-70
  第一节性别差异的生理学基础  43-47
    一、男女的体表差异  43-45
    二、男女骨骼与肌肉差异  45-46
    三、男女声音与听力上的差异  46-47
  第二节男女两性心理因素的差异  47-51
    一、人脑的左右功能  47-48
    二、智力上的性别差异  48-50
    三、非智力因素的性别差异  50-51
  第三节音乐心理学中的性别差异  51-68
    一、音乐感觉和知觉中的男女差异  51-54
    二、音乐注意中的男女差异  54-57
    三、音乐记忆中的男女差异  57-60
    四、音乐思维中的男女差异  60-62
    五、音乐想象中的男女差异  62-64
    六、音乐情感中的男女差异  64-66
    七、音乐意志中的男女差异  66-68
  第四节本章结语  68-70
第六章总结语  70-74
主要参考文献  74-80
附录  80-86
中文摘要  86-90
后记  90

性别视角下的我国高等师范音乐教育现状之研究

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