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第十一届全运会山东省男子中长跑运动员战术分析

作 者: 姚庆昊
导 师: 杜建国
学 校: 山东体育学院
专 业: 体育教育训练学
关键词: 第十一届全运会 山东省 中长跑 战术运用
分类号: G822.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 76次
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内容摘要


在当今中长跑比赛中,运动员的比赛成绩十分接近,竞争格外的激烈。因此,比赛战术就显得格外的重要。纵观各种比赛,尤其是高层次比赛,实践证明合理有效的战术的确能够在比赛中发挥巨大的作用,既能充分发挥运动员的竞技能力,又能有效抑制对手的发挥,出其不意地战胜对手,成为取得优异成绩和摘取桂冠的关键。战术运用的方法也是多种多样的,每个方法都有各自不同的特点,相互对立又相互统一,即可以在一场比赛中使用一种战术,也可以将多个战术融合从而加强战术运用的效果。战术运用又有着它的影响因素,包括运动员自身的主观因素,又包括教练员、比赛对手的情况、比赛外部条件以及田径规则等的客观因素。针对不同的影响因素安排不同的战术方案,进行不同的战术训练,以期提高战术运用的效果。全运会是国内最顶级的赛事之一,充分发挥了各个省市最高水平。本文通过对第十一届全运会山东省中长跑运动员在男子1500米、3000米障碍、5000米等比赛中的战术运用观察分析,并通过文献资料、专家访谈、比较分析、数理统计等方法,对运动员、教练员、比赛条件、训练等多个方面进行研究,找出山东省男子中长跑项目取得优异成绩的经验及存在的问题,并提出合理建议,以期进一步丰富和完善山东省中长跑项目战术运用的研究,为山东省中长跑运动项目的可持续性发展提供参考。通过分析研究得出:山东省男子中长跑运动员战术运用的主要目的是夺取金牌。3000米障碍比赛中孙文利采取跟随跑战术、孙文勇采取先领先后跟随战术;1500米比赛中孙文利采取跟随跑战术,并结合团队配合的战术,孙文利实现了双冠王的佳绩;5000米比赛中虽然山东省男子中长跑运动员采取的团队配合战术发挥了整体的优势,但由于起跑不成功、速度控制不当等原因,没有形成一个较强的合力,与金牌失之交臂。除此之外,山东队通过比赛实现了战术运用的另一个目的,锻炼年轻运动员,提高他们的成绩。最后,提出合理化建议和对策,以期山东省中长跑在以后的比赛中创造出更好的成绩。

全文目录


摘要  7-8
Summary  8-10
1 前言  10-11
  1.1 研究背景  10
  1.2 选题依据及意义  10-11
2 文献综述  11-25
  2.1 战术运用理论研究的发展现状  11-13
  2.2 有关中长跑运动战术的概念  13
  2.3 有关中长跑运动战术作用的研究  13-14
  2.4 有关中长跑运动战术内容体系的研究  14-18
    2.4.1 有关中长跑运动战术心理方面战术分类  14-17
    2.4.2 有关中长跑战术战术目的的分类  17-18
  2.5 有关中长跑战术运用影响因素的研究  18-21
    2.5.1 主观影响因素  18-20
    2.5.2 客观影响因素  20-21
  2.6 有关中长跑战术训练的研究  21-25
    2.6.1 制定合理的战术方案  21-22
    2.6.2 实施正确的战术训练  22-24
    2.6.3 做好比赛的准备  24-25
3 研究对象和方法  25-26
  3.1 研究对象  25
  3.2 研究方法  25-26
    3.2.1 文献资料法  25
    3.2.2 专家访谈法  25
    3.2.3 分析比较法  25-26
    3.2.4 数理统计法  26
    3.2.5 逻辑归纳法  26
4 结果与分析  26-37
  4.1 3000 米障碍山东队男子中长跑运动员战术分析  26-29
    4.1.1 参赛人员统计  26-27
    4.1.2 山东省运动员历年成绩对比  27
    4.1.3 速度变化  27
    4.1.4 位置变化  27-28
    4.1.5 战术分析  28-29
  4.2 1500 米决赛与预赛山东队男子中长跑运动员战术分析  29-33
    4.2.1 参赛人员统计  29-30
    4.2.2 山东省运动员历年成绩对比  30
    4.2.3 分段成绩变化  30-31
    4.2.4 位置变化  31
    4.2.5 战术分析  31-33
  4.3 5000 米决赛山东队男子中长跑运动员战术分析  33-37
    4.3.1 参赛人员统计  33
    4.3.2 山东省运动员历年成绩对比  33-34
    4.3.3 速度变化  34
    4.3.4 位置变化  34-35
    4.3.5 战术分析  35-37
5 结论与建议  37-38
  5.1 结论  37
  5.2 建议  37-38
参考文献  38-40
致谢  40-41
攻读学位期间科研情况  41

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 田径运动 > > 中距离跑
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