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中学生现代法律意识的培养

作　者: 董洪家
导　师: 刘云林
学　校: 南京师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 中学生 现代法律意识 思想政治课 法律生活体验教学 法律文化环境
分类号: G631
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 181次
引　用: 4次
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内容摘要


当代中国正在进行建设社会主义法治国家的伟大实践，中学生将成为建设社会主义法治国家的重要推进力量。中学生能否成为重要推进力量，还要看是否具备现代法律意识。而目前中学生现代法律意识的培养还存在许多缺憾，造成这些缺憾的原因是受自身、学校教育教学和社会文化等因素的影响，培养中学生现代法律意识任重道远。为此，我们要在新形势下重新认识中学生现代法律意识的内涵、结构和功能；研究中学生现代法律意识培养的必要性；对中学生现代法律意识及其培养进行实证分析；构建中学生现代法律意识培养的路径。科学设定培养目标。在课堂开展法律生活体验教学，建构一座联系中学生生命与法律生活世界的桥梁。同时，还要关注法律文化环境对培养的深远影响。

全文目录


中文摘要  6-7
ABSTRACT  7-8
前言  8-10
第一章 中学生现代法律意识的一般分析  10-29
  第一节 概念的解读  10-13
    一 法律意识  10-11
    二 现代法律意识  11-12
    三 中学生现代法律意识  12-13
  第二节 中学生现代法律意识的结构  13-26
    一 现代法律知识  15
    二 现代法律心理  15-16
    三 现代法律观念  16-25
    四 现代法律信仰  25-26
  第三节 中学生现代法律意识的功能  26-29
    一 认识功能  26-27
    二 评价功能  27
    三 预测功能  27
    四 导向功能  27-28
    五 规范功能  28-29
第二章 中学生现代法律意识培养的必要性  29-32
  第一节 建设社会主义法治国家的必然要求  29-30
    一 建设社会主义法治国家，是我国基本的治国方略  29
    二 公民的现代法律意识己成为建设社会主义法治国家的重要标尺  29-30
  第二节 实现社会主义教育目的的需要  30-31
    一 教育目的是提高人的整体素质  30
    二 实现教育目的的内在要求  30-31
  第三节 培养社会主义合格公民的需要  31-32
    一 中学生成为合格公民是国家的需要  31
    二 培养现代法律意识有利于中学生成为合格公民  31-32
第三章 中学生现代法律意识及其培养的实证分析  32-42
  第一节 中学生现代法律意识的实证分析  32-37
    一 中学生法律意识的现状  32-34
    二 中学生现代法律意识缺失的原因分析  34-37
  第二节 中学生现代法律意识培养的实证分析  37-42
    一 中学生现代法律意识培养的现状  37-39
    二 中学生现代法律意识培养薄弱的原因分析  39-42
第四章 中学生现代法律意识培养的路径  42-78
  第一节 科学设定中学生现代法律意识的培养目标  42-48
    一 坚持培养目标的方向性和中学生的全面发展相统一  42-43
    二 追求目标的理想性与现实性相结合  43-45
    三 做到实施思想政治新课程与法律文化生活相融合  45-48
  第二节 在思想政治课堂中开展法律生活体验教学  48-68
    一 法律生活体验教学的内涵和特征  48-53
    二 法律生活体验教学的价值  53-56
    三 法律生活体验教学的设计原则  56-57
    四 法律生活体验教学的课堂教学策略  57-68
  第三节 完善以学校为主导的系统整合的法律文化环境  68-78
    一 培植家庭法律文化环境  70-71
    二 营造校园法律文化环境  71-74
    三 重构社会法律文化环境  74-78
参考文献  78-80
后记  80

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 思想政治教育、德育
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