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昆明市中学生篮球运动参与动机研究
作 者: 张淼
导 师: 杨雪芹
学 校: 云南师范大学
专 业: 体育教育训练学
关键词: 中学生 篮球 运动参与动机 因素
分类号: G841-4
类 型: 硕士论文
年 份: 2006年
下 载: 718次
引 用: 6次
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内容摘要
运动参与动机的研究有助于推动人的运动参与行为。本文通过对昆明市参与篮球运动的中学生进行跟踪调查,观察他们在篮球运动中的行为,获取他们的内心动向,了解他们参与篮球运动的目的,提出了自己关于篮球运动参与动机的理论假设:中学生篮球运动参与动机是由多种因素构成的;中学生篮球运动参与动机在不同性别、不同年龄、不同生源、不同篮球运动技能水平、不同篮球运动方式等方面存在差异。在此基础上,查阅了大量的文献资料,借鉴以往国内外已有动机量表,并结合自己多年来从事篮球运动的经验和日常生活中的所见所闻,自行编制出“中学生篮球运动参与动机问卷”,对昆明市15所中学1200名参与篮球运动的中学生进行了问卷调查,探讨昆明市中学生篮球运动参与动机的现状及不同背景下参与动机的差异所在,旨在帮助社会、学校、家庭对中学生运动参与动机有更细微的了解,提高昆明市中学生运动参与动机水平,引导更多的中学生积极地参与到运动中来。 研究结果发现:(1)昆明市中学生篮球运动参与动机由九个因素构成,各动机因素强度大小不同,其强度大小的顺序依次为:“刺激娱乐”>“项目特质”>“自我完善”>“技能发展”>“健康适能”>“友谊发展”>“解压放松”>“追求卓越”>“表现自我”;(2)不同性别、不同年龄、不同生源、不同篮球运动技能水平、参与不同篮球运动方式的中学生在篮球运动参与动机上均存在显著差异。
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全文目录
中文摘要 5-6 英文摘要 6-7 前言 7 1 问题的提出 7-17 1.1 选题依据 7-9 1.1.1 中学生身心健康发展的需要 7 1.1.2 体育与健康课程目标的要求 7-8 1.1.3 篮球运动蓬勃发展的需要 8-9 1.1.4 全民健身运动的需要 9 1.2 文献综述 9-17 1.2.1 运动参与动机相关理论的表述 9-11 1.2.2 国外有关运动参与动机的研究现状 11-12 1.2.3 国内关于运动参与动机的研究现状 12-14 1.2.4 国内基础教育改革中的运动参与 14-15 1.2.5 国内外对运动动机量表的研究 15-17 1.3 本研究的意义 17 1.3.1 理论意义 17 1.3.2 实践意义 17 2 研究的对象与方法 17-22 2.1 研究的对象 17 2.2 研究的方法 17-22 2.2.1 文献资料法 17 2.2.2 专家咨询法 17 2.2.3 问卷调查法 17-20 2.2.4 数理统计法 20-21 2.2.5 本研究的实施程序 21-22 3 结果与分析 22-40 3.1 昆明市中学生篮球运动参与动机现状分析 22-25 3.1.1 昆明市中学生篮球运动参与动机结构及因素类别命名 22-24 3.1.2 昆明市中学生篮球运动参与动机各因素的反应结果 24-25 3.2 不同性别中学生篮球运动参与动机因素差异性比较 25-28 3.2.1 调查结果 25-27 3.2.2 分析讨论 27-28 3.3 不同年龄中学生篮球运动参与动机因素差异性比较 28-31 3.3.1 调查结果 28-30 3.3.2 分析讨论 30-31 3.4 不同生源中学生篮球运动参与动机因素差异性比较 31-33 3.4.1 调查结果 31-33 3.4.2 分析讨论 33 3.5 不同篮球运动技能水平中学生篮球运动参与动机因素差异性比较 33-36 3.5.1 调查结果 33-35 3.5.2 分析讨论 35-36 3.6 参与不同篮球运动方式的中学生参与动机因素差异性比较 36-40 3.6.1 调查结果 36-38 3.6.2 分析讨论 38-40 4 结论与建议 40-45 4.1 结论 40-41 4.2 建议 41-45 4.2.1 关注学生的运动参与动机 41 4.2.2 重视不同背景学生运动参与动机的差异 41-43 4.2.3 合理选择教学内容 43 4.2.4 利用学生已有动机进行迁移 43-44 4.2.5 对后续研究的建议 44-45 5 参考文献 45-48 6 致谢 48-49 7 附件 49-57
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 球类运动 > 篮球
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