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关于中师文学鉴赏课的一些思考

作　者: 李桃红
导　师: 余应源
学　校: 江西师范大学
专　业: 语文教育
关键词: 文学鉴赏课中师方法中师生文学鉴赏能力
分类号: H193
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
下　载: 57次
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内容摘要

中师文学鉴赏课是以鉴赏文学作品为目的的文学课。中师文学鉴赏课不仅担负对中师生自身文学鉴赏能力培养的任务，而且为培养合格的小学语文教师在文学鉴赏上的必备技能负有责任，因此中师文学鉴赏课的教学目的就是通过该课程的设置，对中师语文课加以补充，提升中师生的文学鉴赏能力，更为今后的成为一名合格的小学语文教师做准备，学习掌握一般的文学鉴赏方法，特别应重视儿童文学的鉴赏。本文探讨了中师文学鉴赏课的作用，包括：中师文学鉴赏课对中师语文基础课程的补充作用；中师文学鉴赏课对听说读写等语文基本能力的扩展作用；中师文学鉴赏课对课外自主鉴赏活动的指导作用；中师文学鉴赏课对中师生文学素养的形成与发展的承启作用；中师文学鉴赏课对培养合格小学教师的促进作用。并在理论和实践上对中师文学鉴赏课的内容、形式、步骤、方法加以归纳和总结。中师文学鉴赏课是一门对提高中师生文学鉴赏能力意义重大的课程，对这门课程的研究可以使这门课程的教学更为系统化、科学化，对培养合格的小学教师也有重要的意义。期望本文在此方面能起到积极作用。

全文目录

摘要  2-3
Abstract  3-5
第一章中师文学鉴赏课的目的和任务  5-8
  一.首先了解文学素养的构成  5-6
  二.开设中师文学鉴赏课的目的  6-7
  三.中师文学鉴赏课的教学任务  7-8
第二章中师文学鉴赏课的作用  8-9
  一.中师文学鉴赏课对中师语文基础课程的补充作用  8
  二.中师文学鉴赏课对听说读写等语文基本能力的扩展作用  8
  三.中师文学鉴赏课对课外自主鉴赏活动的指导作用  8
  四.中师文学鉴赏课对中师生文学素养的形成与发展的承启作用  8-9
  五.中师文学鉴赏课对培养合格小学教师的促进作用  9
第三章中师文学鉴赏课的课前准备工作  9-12
  一.教师的准备  9-10
  二.学生的准备  10-12
第四章中师文学鉴赏课的内容和类型  12-21
  一.诗的鉴赏应侧重意象  12-13
  二.小说和戏剧的鉴赏应侧重人物、情节、环境  13-19
  三.散文的鉴赏应侧重语言与风格  19
  四.儿童文学的鉴赏应侧重童趣与思想教育  19-21
第五章中师文学鉴赏课的主要教学步骤和方法  21-34
  一.先来认识一下文学鉴赏的发生及心理状态  21
  二.文学鉴赏的过程与心理特征  21-23
  三.教学步骤和方法  23-34
第六章中师文学鉴赏课要注意的几个问题  34-35
  一.要鼓励新见  34
  二.要避免文学鉴赏的常见病  34
  三.要归纳学法  34
  四.要拓展课堂  34
  五.要注意阶段侧重  34-35
参考文献  35

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