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转型时期我国马克思主义信仰问题研究

作　者: 张茜
导　师: 石敦国
学　校: 燕山大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 转型时期 信仰 马克思主义信仰 社会主义市场经济 思想多元化
分类号: D61
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要


信仰是人们对某种事物、主义极度推崇和信服,并把它奉为自己的精神寄托和行为准则的人类特有的一种精神活动。目前我国正处于转型时期,社会主义市场经济体制还不够健全、不够完善,新旧机制不断冲突,各种问题层出不穷;加之苏东国家社会主义阵营的瓦解,西方多元文化思想的影响,人们的个人主义、拜金主义、享乐主义盛行,人们对马克思主义信仰产生怀疑,马克思主义信仰的地位受到侵蚀和动摇。因此,加强人们对马克思主义信仰的认识,强化公众的马克思主义信仰,树立人们正确的世界观、人生观、价值观,不仅是我们当今社会一项艰巨的任务,而且具有重要的理论意义和现实意义。在论述信仰和马克思主义信仰的概念、特征和作用以及社会转型时期的对政治、经济和文化的基础上,运用所学专业知识的研究理论和方法,阐释社会转型时期我国马克思主义信仰出现的问题,以及这些问题产生的原因,并找出解决问题的对策。如何解决马克思主义信仰出现的问题,主要是从以下三个方面:首先,发展生产力,发挥社会主义制度的优越性,正确处理好市场经济与马克思主义信仰之间的关系。其次,巩固好马克思主义作为我国指导思想的基础上,处理好马克思主义与中国传统文化和西方思想之间的关系。最后,加强马克思主义信仰教育,确立信仰教育在思想政治教育中的核心地位,突出信仰教育的时代特色,教师要完善马克思主义理论水平和教学方法。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-10
导论  10-17
  0.1 课题研究背景及意义  10-13
    0.1.1 理论意义  11
    0.1.2 实践意义  11-13
  0.2 国内外研究现状  13-15
    0.2.1 国内研究现状  13-14
    0.2.2 国外研究现状  14-15
  0.3 本文研究的主要内容和方法  15-17
第1章 信仰与马克思主义信仰  17-28
  1.1 信仰概述  17-20
    1.1.1 信仰的含义  17-18
    1.1.2 信仰的特征和作用  18-20
  1.2 马克思主义信仰  20-27
    1.2.1 马克思主义信仰的含义  20-22
    1.2.2 马克思主义信仰的特征  22-24
    1.2.3 马克思主义信仰的作用  24-27
  1.3 本章小结  27-28
第2章 社会转型时期我国马克思主义信仰问题  28-36
  2.1 社会转型时期的总体概括  28-31
    2.1.1 社会转型的含义  28
    2.1.2 社会转型对经济、政治、文化的影响  28-31
  2.2 马克思主义信仰问题  31-35
    2.2.1 马克思主义信仰有所削弱  31-33
    2.2.2 马克思主义信仰的地位有所动摇  33-34
    2.2.3 马克思主义信仰有所缺失  34-35
  2.3 本章小结  35-36
第3章 马克思主义信仰问题产生的原因  36-46
  3.1 市场经济及其对马克思主义信仰的影响  36-39
    3.1.1 我国经济市场化的改革  36-37
    3.1.2 市场经济对马克思主义信仰的影响  37-39
  3.2 思想多元化对马克思主义信仰的影响  39-42
    3.2.1 中国传统文化对马克思主义信仰的冲击  39-41
    3.2.2 西方思想对我国马克思主义信仰的影响  41-42
  3.3 马克思主义教育中存在一些问题  42-45
    3.3.1 忽视马克思主义信仰教育的价值  43
    3.3.2 对马克思主义信仰教育的内涵认识不清  43-44
    3.3.3 教师的境界和教学方法  44-45
  3.4 本章小结  45-46
第4章 巩固和加强马克思主义信仰的对策  46-60
  4.1 正确认识社会主义市场经济与马克思主义信仰之间的关系  46-49
    4.1.1 市场经济的原则同马克思主义信仰的关系  46-48
    4.1.2 发展生产力，发挥社会主义制度的优越性  48-49
  4.2 加强马克思主义主流意识形态的地位  49-53
    4.2.1 马克思主义是我国的指导思想  50-51
    4.2.2 正确处理马克思主义与中国传统思想的关系  51-52
    4.2.3 正确处理马克思主义与西方思想的关系  52-53
  4.3 加强和改进马克思主义信仰教育  53-59
    4.3.1 确立马克思主义信仰教育在思想政治教育中的核心地位  54-55
    4.3.2 突出马克思主义信仰教育的时代特色  55-57
    4.3.3 提高教师的马克思主义理论水平和完善教学方法  57-59
  4.4 本章小结  59-60
结论  60-62
参考文献  62-65
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果  65-66
致谢  66-67
作者简介  67

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