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当代大学生马克思主义信仰教育研究

作　者: 韦源源
导　师: 曹海玲
学　校: 青海师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 当代大学生马克思主义信仰信仰教育
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 207次
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内容摘要

信仰是人类特有的一种精神现象,它作为人的精神支柱和行动指南,对个人乃至整个社会的影响都是巨大的。科学的信仰引导人健康发展,而错误的信仰则会使人误入歧途,甚至会毁掉一生。当代大学生肩负着民族昌盛与国家富强的特殊历史使命,他们正处于信仰确立的关键时期,其信仰状况如何,不仅关系到其自身的全面发展,还关系到我国社会主义建设事业的兴衰成败。因此,对大学生进行什么样的信仰教育、怎样进行教育是摆在新时期广大教师与思想政治教育工作者面前的一项意义重大而又异常艰巨的任务。我国党和政府历来十分重视大学生信仰教育工作,采取了一系列的举措,取得了一定的成效。但在现实生活中,高校信仰教育不同程度地存在一些问题,影响了马克思主义信仰在高校应有的主导地位。如马克思主义信仰教育模式缺乏创新性;对现实中的重大问题缺乏解答等问题。针对这些问题,本人认为当今高校的马克思主义信仰教育必须从加强马克思主义的主导信仰教育;加强马克思主义信仰教育的环境建设;积极拓宽大学生信仰教育的途径这三方面来提高大学生信仰教育的实效性。本文首先从信仰、马克思主义信仰等一般基础理论入手,并对信仰教育和马克思主义信仰教育的内涵进行了阐述,从而明确马克思主义信仰教育的主要内容;然后以青海师范大学和青海民族大学两所学校的大学生为调查对象,对他们进行了问卷调查和个别访谈,取得了较为翔实可信的第一手资料;以此为基础,论文对高校大学生的信仰现状和特征进行了描述,并剖析了大学生的信仰存在的主要问题及其成因,继而提出了强化大学生马克思主义信仰教育的基本对策,以期对大学生的马克思主义信仰教育表达自己的思考。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-7
绪论  7-13
  一、选题的背景和意义  7-9
  二、选题的国内外研究现状  9-11
  三、论文的研究思路、方法和创新之处  11-13
    一、论文的研究思路和研究方法  11-12
    二、论文的创新之处  12-13
第一章信仰与信仰教育基本概念  13-24
  第一节信仰概述  13-16
    一、信仰的内涵  13-14
    二、信仰的作用  14-16
  第二节马克思主义信仰及其本质  16-20
    一、马克思主义科学信仰的确立  17-19
    二、马克思主义信仰的特点  19-20
  第三节信仰教育与大学生信仰教育  20-24
    一、信仰教育的内涵及其重要性  20-21
    二、大学生信仰教育的内涵及其重要性  21-24
第二章当代大学生信仰现状及其成因分析  24-31
  第一节当代大学生马克思主义信仰状况及其特征  24-27
    一、当代大学生的信仰主流是积极健康的  24-25
    二、大学生主流信仰的背后也存在着严重的问题  25-27
  第二节当代大学生马克思主义信仰状况原因分析  27-31
    一、对大学生信仰主流的原因分析  27-28
    二、对大学生马克思主义信仰缺失的原因分析  28-31
第三章强化大学生马克思主义信仰教育的基本对策  31-41
  第一节加强马克思主义的主导信仰教育  31-34
    一、马克思主义信仰教育内容要与时俱进  31-32
    二、推进马克思主义大众化工程，加强对大学生的马克思主义理论教育  32-34
    三、在多元信仰中强化马克思主义的主导信仰地位  34
  第二节加强大学生马克思主义信仰教育的环境建设  34-36
    一、注重家庭美德建设，营造一个和谐安宁的家庭环境  34-35
    二、坚持正确的思想导向，营造一个良好的校园环境  35-36
    三、构建社会主义和谐社会，加强信仰教育的社会基础  36
  第三节积极拓宽大学生信仰教育的途径  36-41
    一、深入开展实践教育活动  36-37
    二、占领网络教育阵地  37-39
    三、加强和扩大基层组织影响力  39-41
结束语  41-42
注释  42-43
主要参考文献  43-45
致谢  45-46
个人简历  46

当代大学生马克思主义信仰教育研究

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