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提高职业学校离异家庭学生心理健康水平问题研究

作　者: 韩玲
导　师: 许冠亭
学　校: 苏州大学
专　业: 教育
关键词: 离异家庭职业学校学生心理健康
分类号: G444
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 42次
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内容摘要

社会的快速发展,传统的家庭观念受到了挑战,在各种文化思潮的影响下,中国的离婚率不断地上升,离异家庭在社会上占有较高的比例。由于种种原因,离异家庭学生在职业学校学生中也往往有着较高比例。由于家庭的变故、青少年身心发展的自身特点,以及职业学校的特性,职业学校离异家庭学生的心理健康水平相对同龄人有一些差距,往往容易产生一系列的心理问题。本文运用教育学、心理学等理论分析工具,同时对职业学校离异家庭学生心理健康问题现状展开问卷调查和直接访谈,分析数据,揭示职业学校离异家庭学生心理健康问题形成的主要原因,指出提高职业学校离异家庭学生心理健康水平的必要性和迫切性。针对当下对职业学校离异家庭学生心理健康教育的重视程度不够、心理健康教育的针对性不够、心理健康教育师资力量缺乏,提出了提高职业学校离异家庭学生心理健康水平的相关的操作策略,包括:营造关注离异家庭学生的家庭氛围、营造关注离异家庭学生的学校氛围、开展多种形式的一帮一活动,以及通过进行专项干预措施的方式,从而有效提高学生的心理健康水平,为学生的健康成长和社会的和谐发展做出应有的贡献。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-7
引言  7-12
  （一）问题的提出及研究意义  7-8
  （二）文献综述  8-10
  （三）论文研究方法  10
  （四）论文创新之处及不足  10-12
一、职业学校离异家庭学生心理健康状况与成因  12-19
  （一）职业学校离异家庭学生心理健康状况  12-15
  （二）职业学校离异家庭学生心理健康问题的成因  15-19
二、提高职业学校离异家庭学生心理健康水平的必要性和迫切性  19-23
  （一）提高职业学校离异家庭学生心理健康水平的必要性  19-20
  （二）提高职业学校离异家庭学生心理健康水平的迫切性  20-23
三、提高职业学校离异家庭学生心理健康水平的操作策略  23-29
  （一）营造关注离异家庭学生的家庭氛围  23-26
  （二）营造关注离异家庭学生的学校氛围  26-27
  （三）开展多种形式的“一帮一”活动  27
  （四）进行专项干预的措施  27-29
结语  29-30
参考文献  30-33
攻读硕士学位期间公开发表的论文  33-34
附录一：心理健康测试题（1）  34-35
附录二：心理健康测试题（2）  35-37
后记  37-38

提高职业学校离异家庭学生心理健康水平问题研究

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