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高校传媒的思想政治教育功能研究

作　者: 石龙潭
导　师: 赵秀丽
学　校: 山东大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 高校传媒 思想政治教育 高校校报 高校网络 高校广播电视
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 100次
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内容摘要


当前,高校传媒的思想政治教育功能已受到高度重视,但是高校传媒发挥思想政治教育功能的特殊优势却未被深入挖掘。学界对高校思想政治教育工作的研究,主要集中在大学思想政治课程教授及高校辅导员等思想政治教育队伍建设上,对于高校传媒的思想政治教育作用的关注却存在较严重的缺失。目前,学术界论著对于大学生思想政治教育和传媒的研究较为深入。但是,从高校传媒角度去研究大学生思想政治教育的发展、高校传媒在大学生思想政治教育中的作用以及怎样发挥高校传媒的大学生思想政治教育功能的研究较少,也不够深入。因此,从高校传媒的思想政治教育功能入手,结合高校传媒的特殊性和高校思想政治教育的现状,从理论和实践两个层面探讨如何创新形式、拓展内容,充分发挥高校传媒的思想政治教育功能,就显得极为迫切。本文试对高校传媒的大学生思想政治教育功能做出探析,分四部分分析高校传媒的现状、高校传媒发挥思想政治教育功能的优势和缺陷,探讨高校传媒整合的意义和有效途径,寻求高校传媒的新发展,以期促进高校传媒的思想政治教育功能的发挥。第一部分,高校传媒发展的总体状况分析。这一部分对高校传媒做出了界定,对高校传媒的发展现状作了分析。第二部分,高校传媒与高校思想政治教育工作的关系。这一部分分析了高校传媒的思想政治教育功能表现形式和高校传媒发挥思想政治教育功能的优势,阐述了高校传媒与大学生思想政治教育的关系。第三部分,高校传媒在发挥思想政治教育功能中存在的问题。这一部分分别对高校校报、高校网络、高校广播电视等高校传媒在发挥思想政治教育功能方面存在的问题进行了分析。第四部分,新形势下发挥高校传媒思想政治教育功能的有效途径。这一部分对高校传媒发挥思想政治教育功能提出了改进措施。

全文目录


摘要  9-10
ABSTRACT  10-11
引言  11-12
第一章 高校传媒发展的总体状况分析  12-18
  一、高校校报发展的总体状况  12-14
    (一) 高校校报的萌芽  12-13
    (二) 高校校报的产生  13
    (三) 高校校报的繁荣和发展  13-14
  二、高校网络发展的总体状况  14-16
    (一) 国际网络教育发展现状  14-15
    (二) 我国网络教育发展现状  15-16
  三、高校广播电视发展的总体状况  16-18
第二章 高校传媒与高校思想政治教育工作的关系  18-30
  一、高校传媒发挥思想政治教育功能的优势  18-24
    (一) 高校校报发挥思想政治教育功能的优势  18-21
    (二) 高校网络发挥思想政治教育功能的优势  21-23
    (三) 高校广播电视发挥思想政治教育功能的优势  23-24
  二、高校传媒思想政治教育功能的体现  24-27
    (一) 宣传舆论阵地功能  24-25
    (二) 育人功能  25-26
    (三) 传播科学技术知识，积累和传承校园文化功能  26-27
  三、高校传媒与思想政治教育工作目标一致  27
  四、高校传媒丰富了思想政治教育工作的内容和形式  27-28
  五、高校思想政治教育的发展促进高校传媒的发展  28-30
    (一) 对高校传媒载体本身的要求  28-29
    (二) 对高校传媒从业人员的要求  29-30
第三章 高校传媒在发挥思想政治教育功能中存在的问题  30-38
  一、高校校报在发挥思想政治教育功能中存在的问题  30-32
    (一) 高校校报出版周期较长、时效性较差  30-31
    (二) 高校校报版式较为僵化  31
    (三) 高校校报采编队伍建设滞后  31-32
  二、高校网络在发挥思想政治教育功能中存在的问题  32-35
    (一) 高校网络缺乏完善的保障机制  32-33
    (二) 高校网络的公信力弱  33
    (三) 高校网络缺乏有效的监控管理机制  33-34
    (四) 网络的虚拟性与现实有一定脱节，带来负面效应  34-35
  三、高校广播电视在发挥思想政治教育功能中存在的问题  35-38
    (一) 广播电视的定位不清晰  35-36
    (二) 广播电视的管理模式和工作机制不合理  36
    (三) 高校广播电视的节目类型单调  36-38
第四章 新形势下发挥高校传媒思想政治教育功能的有效途径  38-44
  一、加大对高校传媒的支持力度  38
  二、提高高校传媒从业者的综合素质  38-40
  三、加强高校传媒的传播责任制度建设  40
  四、加强对高校传媒传播内容的审核力度  40-41
  五、准确定位高校不同媒介资源  41-42
  六、整合高校媒体资源  42-44
结语  44-45
参考文献  45-48
致谢  48-49
学位论文评阅及答辩情况表  49

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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