学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

用Longford方法对HSK作文分数进行调整

作　者: 李馨
导　师: 张凯
学　校: 北京语言大学
专　业: 语言学及应用语言学
关键词: 主观评分评分一致性评分员信度严厉度调整模型残项调整模型评分员均分调整模型整体调整模型
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 33次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

基于主观评分信度低、误差大的现状,本研究着手于两个方面:一是运用Longford四种分数调整方法中的评分员均分调整模型和整体调整模型对HSK高等作文考试进行分数调整,以减小分数的误差;二是对Longford四种分数调整方法的优劣进行对比。分数调整的实验表明:整体调整模型和评分员均分调整模型有效地提高了评分员之间的一致性程度,提高了主观评分的信度。考查四种模型对分数调整的结果,我们得出结论:Longford四种调整模型中最为理想的模型是整体调整模型,其次是评分员均分调整模型,残项调整模型和严厉度调整模型分别位居第三和第四。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
1. 问题的提出  7-8
2. 文献综述  8-12
  2.1 提高评分员一致性  8-10
  2.2 Longford方法产生的背景  10-11
  2.3 Longford方法的比较研究  11-12
  2.4 前人对Longford方法的实践  12
3. 研究目的  12
4. 分数调整方法简介  12-26
  4.1 考查主观评分  12-17
  4.2 调整主观评分  17-26
5. 本研究的内容及过程  26-28
  5.1 原始数据  26
  5.2 数据处理  26
  5.3 研究工具  26-27
  5.4 实验步骤  27-28
6. 结果与讨论  28-42
  6.1 考查主观评分  28-31
  6.2 调整主观评分  31-35
  6.3 比较四种模型  35-42
7. 结论  42-44
  7.1 主要结论  42-43
  7.2 对未来研究的建议  43-44
参考文献  44-47
致谢  47

用Longford方法对HSK作文分数进行调整

内容摘要

全文目录

相似论文