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论高职学生管理中评优评先制度的改革与完善

作　者: 胡菁菁
导　师: 曾盛聪
学　校: 福建师范大学
专　业: 公共管理
关键词: 评优评先管理改革二级管理
分类号: G717
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

本文的目的是建立和完善评优评先制度,使高职教育同样遵从于教育学的基本原理和青年学生身心发展的规律,推动学生素质教育的进一步发展,激励学生进步,从而达到一个完善管理、整体进步的目标。本文主要运用了案例分析法、调查分析法、AHP层次分析方法,在APH分析法中着重使用结构分析法和成对比较阵对现有情况进行层次分析。同时应用笛卡尔的方法论以及“公平、正义”原则对结论进行总结。通过案例分析和研究比较,得出当前评优评先主要存在的问题是综合考评体系的不完善,需要进一步地扩大奖赏面,合理设置特殊奖项以符合激励大部分高职学生群体的要求。此外在评优评先过程中应用二级管理手段还要进一步学习先进院校的经验教训,增强其实际操作性,完善监督机制和实施流程。最后,建设高尚校园文化环境,集中优秀制度经验,根据实际情况完善评优评先制度。

全文目录

中文摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-9
绪论  9-13
第一章高职院校评优评先制度概述  13-19
  第一节评优评先制度的意义与作用  13-15
    一、评优评先制度在高职院校育人中的重要意义  13-14
    二、评优评先制度在教育管理中的重要作用  14-15
  第二节评优评先制度的内容与要素  15-16
    一、评优评先制度的基本内容  15-16
    二、评优评先制度的构成要素  16
  第三节高职院校评优评先制度实施的方法论要求  16-19
第二章福建某高职院校评优评先制度考察及其与华南某高校比较  19-29
  第一节福建某高职院校学生评优评先的基本情况  19-21
  第二节评优评先现状的调查分析及层次分析  21-29
    一、调查分析  21-25
    二、AHP层次分析方法  25-29
第三章高职学生管理中评优评先制度不完善方面及其原因分析  29-33
  第一节目前高职院校评优评先制度不完善的主要表现  29-30
    一、评优评先制度在部分高职院校内实施不力  29-30
    二、高职院校评选出的优秀代表在省内评优评先中竞争力不强  30
  第二节评优评先制度不完善的主要原因  30-33
    一、院系对评优评先制度的作用认知不一致  31
    二、院系二级管理不到位,做不到上令下行  31-32
    三、评选渠道单一,做不到全方位评选  32-33
第四章完善高职院校评优评先制度的建议  33-41
  第一节结合高职学校实际提出改革意见并统一制度内容  33
  第二节完善高职院校评优评先二级管理制度,推进二级管理有效实施  33-35
    一、自上而下改变确立院系评优评先二级管理思想  34
    二、采取有效制约手段推进建立二级管理制度  34-35
    三、建立并完善院系评优评先二级管理制度  35
  第三节采用多渠道评选方式,实现评选公平公正公开  35-36
  第四节改革和完善高职院校评优评先制度  36-41
    一、学习先进院校评优评先经验,确立改革目标  36-37
    二、统一评选标准,避免争议产生  37-38
    三、评选方法公平公正公开,实现全方位考核  38-39
    四、建设高尚文化环境,集中优秀制度经验,根据实际情况完善制度  39-41
参考文献  41-45
致谢  45

论高职学生管理中评优评先制度的改革与完善

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