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超大规模学校教育成效问题研究

作　者: 李元萍
导　师: 赵岚
学　校: 东北师范大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 超大规模学校教育成效原因对策
分类号: G630
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 59次
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内容摘要

本文以一所超大规模高中为研究对象,主要研究这所超大规模高中在教育成效方面的突出问题。学校规模与教育成效之间的相互关系和相互作用是密切而且复杂的,本文将研究的问题定位在研究超大规模学校的教育成效问题上,这些问题主要是因规模大带来的,当然解决对策也是本研究的重点之一。当前各级各类学校的规模问题是教育布局与规划的热点问题,无论是在国内还是在国外,都在对学校规模问题进行大量研究,之所以研究这一问题就是要提高教育的成效。追求何种规模,主要根据两个标准:一个是教育质量标准,追求教育者理想的学习效果和受教育者的身心和谐发展的结果;另一个标准是效率标准,或者说是经济效益的标准,追求的是用最低的成本培养数量最多的学生。教育成效是教育的核心问题,本文不用教育质量的概念,主要是因为笔者认为教育成效更加立足于学生的角度对教育进行思考。本研究共分为以下四个部分:引言部分,阐述了本研究问题的提出、研究的意义、研究方法、研究对象及研究步骤以及相关概念界定,同时还在引言部分对本文研究的L高中进行了简单的介绍。第二部分的主要内容为问题阐述。从学业成就、活动参与度、学校氛围、人际关系、关注度与归属感、未来职业计划、平等性、健康状况八个维度进行了阐述,阐述过程中摆出由调查问卷和笔者的访谈得到的详细的数据结果和真实的案例,由此看到超大规模高中在教育成效方面存在的问题。第三部分以第二部分为基础,开始寻找超大规模高中教育成效问题产生的原因,当然主要是因为规模过大造成的,或者说是因为超大的学校规模是如何对教育成效造成了影响。第四部分是通过以上问题阐述和原因分析开始在学校管理的角度给出对策,学校的管理措施是影响教育成效的根本,学校管理好是教育活动进行的前提条件,学校管理井井有条才能进行有序的教育教学。同时在超大规模高中,管理是否科学更应该受到关注,提上日程。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
引言  9-14
  （一）问题的提出  9-10
  （二）研究的现状  10-12
  （三）研究方法  12-14
一、超大规模学校教育成效及其研究意义  14-20
  （一）超大规模学校教育成效  14-17
  （二）超大规模学校教育成效研究的意义  17-20
二、超大规模学校教育成效存在的主要问题  20-29
  （一）学业成就感比较低  20-21
  （二）活动参与状况失衡  21-22
  （三）学生的归属感不强  22-23
  （四）学校氛围不够和谐  23-24
  （五）人际关系尚待改善  24-25
  （六）歧视现象比较突出  25-26
  （七）缺乏职业计划引导  26-27
  （八）学生健康意识淡漠  27-29
三、超大规模学校教育成效问题原因分析  29-34
  （一）过于追逐规模，办学宗旨舍本逐末  29-30
  （二）学生数量过多，教学理念出现偏差  30-31
  （三）工作强度过大，教师出现顾此失彼  31
  （四）管理人员过多，致使管理层次增加  31-32
  （五）管理存在矛盾，影响教育成效提高  32-34
四、提高超大规模学校教育成效的策略  34-41
  （一）端正思想，建立科学的效益观  34-35
  （二）适度发展，寻求最佳发展规模点  35-36
  （三）创新团队，打造教学专业社区  36-38
  （四）民主管理，调动师生员工积极性  38-39
  （五）立足校本，建立适当组织结构  39-41
结语  41-42
参考文献  42-44
附录  44-49
后记  49

超大规模学校教育成效问题研究

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