学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

基于用户体验的网络学习系统交互设计研究

作　者: 刘全
导　师: 汤跃明
学　校: 河南师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 用户体验网络学习交互设计
分类号: TP391.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 193次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

互联网技术的应用和发展,使网络学习成为了现实,各种网络学习系统也应运而生。在这些学习系统中,功能和技术多种多样,但由于设计理念上的差异,带给用户不同的体验效果。用户体验设计是用户为中心的设计,它具有实用性、易用性、友好性、美观性的设计目标。在用户体验设计方面,国内一些知名企业如阿里巴巴、百度、腾讯、网易等互联网公司相继成立了用户体验部门,研究用户的需求,用于指导互联网产品的设计与开发。自2004年起,业界也有一年一度的用户体验行业大会,学术界也处于不断的研究中。但是,国内针对网络学习系统的交互设计中,用户体验设计的方面还没有深入透彻的研究。本文阐述了网络学习系统的特点,分析了交互设计的内容,从用户体验的四个维度去考虑设计因素,并基于用户体验的设计目标对网络学习系统的交互设计进行了理论上的探讨,从心理学、人机工程、产品语义、艺术设计等角度对用户体验效果的提升进行了深入的剖析。用户体验设计的工作过程就是在协调“人—产品一环境”所组成情境的动态关系,为用户的带来更好的服务。在网络学习系统提高用户体验的道路上,文章总结了有效的研究方法,将用户体验的理念和这些研究方法运用到了网络学习系统的交互设计过程中,并创造性地与网络学习系统的交互设计过程相结合,产生了科学规范的交互设计流程。最后,文章以《计算机应用基础》网络学习系统进行了交互设计的实例研究。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
第一章绪论  9-13
  1.1 研究背景及问题的提出  9
  1.2 国内外研究现状  9-12
  1.3 研究的主要内容和意义  12-13
第二章理论基础  13-23
  2.1 网络学习  13-14
    2.1.1 网络学习的涵义  13-14
    2.1.2 网络学习系统的特点  14
  2.2 交互设计  14-16
    2.2.1 交互设计的概念  14-15
    2.2.2 交互设计的内容  15-16
  2.3 用户体验  16-18
    2.3.1 用户体验的概念  16
    2.3.2 网络学习系统的用户体验目标  16-18
  2.4 相关理论阐释  18-23
    2.4.1 认知心理学  18-19
    2.4.2 设计心理学  19
    2.4.3 人体生理学  19-20
    2.4.4 人机工程学  20
    2.4.5 产品语义学  20-21
    2.4.6 艺术设计学  21-22
    2.4.7 统计学  22-23
第三章研究设计与方法  23-49
  3.1 设计要素分析  23-35
    3.1.1 网络学习系统的信息架构  23-25
    3.1.2 网络学习系统的交互行为  25-29
    3.1.3 网络学习系统的界面设计  29-35
  3.2 研究方法探讨  35-42
    3.2.1 人物角色  35-36
    3.2.2 任务分析  36-38
    3.2.3 焦点小组  38-39
    3.2.4 可用性测试  39-40
    3.2.5 卡片分类  40-41
    3.2.6 持续研究  41-42
  3.3 交互设计流程  42-49
    3.3.1 基础调研  42-43
    3.3.2 产品分析  43-44
    3.3.3 交互设计  44
    3.3.4 原型设计  44-45
    3.3.5 详细设计  45-46
    3.3.6 设计维护  46-49
第四章网络学习系统交互设计实例  49-61
  4.1 需求分析  49-50
  4.2 教学设计  50-51
  4.3 结构模块  51-54
  4.4 原型设计  54-58
  4.5 详细设计  58-59
  4.6 测试更新  59-61
第五章结论与展望  61-63
  5.1 研究结论  61
  5.2 展望  61-63
参考文献  63-65
附录  65-69
  附录A 关于大学生网络学习的调查问卷  65-67
  附录B 网络学习系统使用情况的调查问卷  67-69
致谢  69-71
攻读学位期间的科研成果  71-72

基于用户体验的网络学习系统交互设计研究

内容摘要

全文目录

相似论文