论文编号：1956670
论文标题：高中函数概念的教学策略研究-基于数学多元表征学习视角
下载次数：171
引用次数：0
学位年份：2012
搜索更多学位论文…
抱歉，此论文现已受著作权法保护，版权限制，仅供内部阅读，暂不提供论文下载
如需查看内容摘要、全文目录等信息，请
点击此处
如有侵权，
通知我们
马上删除