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基于PBL的高职网络学习平台的设计与实现

作　者: 王志成
导　师: 钱玲
学　校: 河北大学
专　业: 教育技术学
关键词: 基于项目的学习学习平台室内设计
分类号: G712.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 153次
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内容摘要

基于项目的学习就是学生根据教师提供的项目资料和学习资源，自主探究式的学习，并在教师的指导下，制作并完成符合项目要求的作品。高等职业教育院校的学生必须做到毕业时即可直接进入相应工作岗位工作并能畦任该岗位的工作，因此基于项目的学习是高等职业教育最好的教学方式。针对目前高等职业教育没有合适的基于项目学习的网络学习平台的问题，作者从设计开发适合高等职业教育学生的基于项目学习的网络学习平台入手进行研究，对目前高等职业教育学生基于项目的学习状况作调查和分忻，通过文献资料和实地调查了解现有学习平台的种类、功能以及在高等职业教育网络课程中的使用情况；根据高等职业教育课程基于项目学习的需求和学生特点，设计开发了能够有效促进学生学习，提高学习效率，并能完整保存项目资料的适合高等职业教育基于项目学习的网络学习平台；并将学习平台应用于高等职业教育计算机专业《室内设计实践》课程的教学实践中来检验应用效果。完成整个项目教学实践后，通过问卷调查获取数据，分忻和评价学习平台，找出缺点和不足，并提出今后改进和完善学习平台的研究展望。

全文目录

摘要  5-6
ABSTRACT  6-9
第1章绪论  9-17
  1.1 问题的提出  9-10
  1.2 PBL网络学习平台的概念界定  10-11
    1.2.1 PBL  10-11
    1.2.2 PBL网络学习平台  11
  1.3 文献综述  11-15
    1.3.1 PBL研究现状  11-14
    1.3.2 PBL网络学习平台的研究现状  14-15
  1.4 研究目的、内容与研究方法  15-17
    1.4.1 研究目的  15
    1.4.2 研究内容  15-16
    1.4.3 研究方法  16-17
第2章 PBL网络学习平台的系统设计  17-31
  2.1 高等职业教育学生、课程特点与需求分忻  17-19
    2.1.1 高等职业教育学生特点分忻  17-18
    2.1.2 高等职业教育课程特点分忻  18
    2.1.3 需求分忻  18
    2.1.4 适合高等职业教育学生的PBL活动流程  18-19
  2.2 PBL网络学习平台的功能模块设计  19-21
  2.3 PBL网络学习平台的课程项目设计  21-31
    2.3.1 室内设计课程的基本情况  21-23
    2.3.2 在传统教学方式下室内设计项目学习的设计  23-29
    2.3.3 在PBL网络学习平台中室内设计项目学习的设计  29-31
第3章 PBL网络学习平台的开发  31-48
  3.1 学习平台的开发及运行环境  31
  3.2 学习平台开发的实现技术  31-38
  3.3 学习平台开发的界面效果  38-48
第4章 PBL网络学习平台的应用  48-56
  4.1 学习平台的应用过程  48-53
    4.1.1 项目概述  48-50
    4.1.2 学习平台在室内设计实践课程中的应用过程  50-53
  4.2 学习平台的应用效果与反思  53-56
第5章总结  56-59
  5.1 研究总结  56-57
    5.1.1 回顾研究工作  56-57
    5.1.2 反思研究不足  57
  5.2 研究展望  57-59
参考文献  59-60
附录 PBL网络学习平台使用情况调查问卷  60-62
致谢  62-63
攻读学位期间取得的科研成果  63

基于PBL的高职网络学习平台的设计与实现

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