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巴托克《小宇宙》的教材特色

作　者: 胡亚蓓
导　师: 张昌年
学　校: 华中师范大学
专　业: 文艺学
关键词: 巴托克《小宇宙》新民族主义新古典主义
分类号: I106.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2001年
下　载: 258次
引　用: 1次
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内容摘要

巴托克（Bela Bartok，1881-1945）的《小宇宙》是一本堪称二十世纪音乐母语的教材，是被全世界音乐家们所公认的“不朽的现代钢琴教材”，是被全世界音乐教育工作者们所广泛采用的现代音乐入门教材。但在我国，这套教材并没有得到它应有的重视。原因是多方面的，其中最主要的原因是由于这套教材中所体现出来的现代音乐观念，所采用的现代音乐语汇，以及所产生的独特音响效果，与在人们观念中根深蒂固的传统音乐（即巴洛克时期、古典时期、浪漫时期的音乐）相去甚远，而我国钢琴教学长期以来一直是以传统音乐为主要教学内容，人们对现代派音乐缺乏足够的了解与认识，因此可避免地阻碍了《小宇宙》教材，在我国钢琴教育推广。本论文主要是从《小宇宙》与二十世纪音乐作曲技法，与二十世纪音乐美学的联系，以及这本教材中所蕴涵的现代教学思想三个方面，对它进行研究。并得出以下结论：一、《小宇宙》是二十世纪上半叶新音乐的各类风格和各类手法的缩影。它为人们提供了在音阶、调式、和声、复调、节奏等方面的新样式，新的风貌。它是二十世纪音乐语汇的最佳入门教材。二、《小宇宙》是巴托克个人音乐创作的缩影，是其音乐风格的具体体现。巴托克以现代音乐美学中“创新”与“个性化”美学倾向为导向，从民族民间音乐中吸收民间音调素材ig辇霎奔5】朋十受付伶丁＼’、。一yMu丁ERS 了NE引S 与精神，掌握古典主义音乐的形式感与结构感，最终将它们融合在一起，形成了巴托克个人、博大、丰富、多元的创作风格。三、《小宇宙》是二十世纪钢琴教材的典范。它向人们指明现代钢琴教材已成为现代音乐教育的载体。从中我们可以了解到是现代音乐教育思想：1．S 现代音乐教育最基本的性质即审美性。2．现代教育应牢固地建立在本民族音乐的基础上。3．现代音乐教育应注重时代性。4．现代音乐教育应具备科学性。’ 《小宇宙》作为一本成功的将东欧音乐民族文化与西欧音乐文化精髓完美的结合起来的现代钢琴教材。研究《小宇宙》教材对发展我国的音乐教育事业，促进我国音乐教育的民族化与现代化都具有极强的惜鉴意义。

全文目录

内容摘要  3-5
英文摘要  5-8
序论  8-9
一、《小宇宙》教材特色之一——与二十世纪作曲技法紧密相联  9-24
  1、不协和对位法  10-11
  2、新的节奏与节拍技巧  11-13
  3、调性领域的改革  13-16
  4、独特的和声语汇  16-19
  5、旋律领域的改革  19-24
二、《小宇宙》教材特色之二——与二十世纪音乐美学紧密相联  24-30
  1、巴托克与新民族主义  25-27
  2、巴托克与新古典主义  27-28
  3、巴托克与“创新”及“个性化”现代美学特征  28-30
三、《小宇宙》教材特色之三——二十世纪钢琴教材的典范  30-38
  1、现代音乐教育最基本的性质即审美性  31
  2、现代音乐教育应牢固地建立在本民族音乐的基础上  31-32
  3、现代音乐教育应注重时代性  32-34
  4、现代音乐教育应具备科学性  34-38
结语  38-41

巴托克《小宇宙》的教材特色

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