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语言游戏与理解游戏

作　者: 王建国
导　师: 陶渝苏
学　校: 贵州大学
专　业: 外国哲学
关键词: 分析哲学解释学语言游戏视阈融合效果历史
分类号: B521
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 279次
引　用: 1次
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内容摘要

20世纪的西方哲学是在语言学转向的背景之下展开的,现代西方哲学的语言学转向是沿着两条线索进行的:英美语言分析哲学的科学主义路线和欧洲大陆语言哲学的人文主义路线。英美分析哲学与欧洲大陆哲学是两种风格完全不同的哲学,从研究的方法到哲学的旨趣都呈现出巨大的差异,这就给两种哲学的交流对话造成了一定的困难。然而,这种交流和对话并非不可能,因为,他们的差异仅仅是风格和方法的差异,而他们所关注的问题有时候却是不谋而合的。作为两种哲学传统的重要代表人物维特根斯坦和伽达默尔,他们的思想都对语言问题进行了研究。伽达默尔的解释学赋予了语言以重要地位,后期维特根斯坦的也对语言进行了精妙的分析。虽然维特根斯坦没有直接探讨解释者与历史文本的关系,但这个问题却和他所关注的语言问题密切相关。他们的语言思想既有相似之处也有差别,相似之处表现在他们都认为语言是以日常生活为基础的活动;其差别表现在维特根斯坦把语言当作工具,而伽达默尔把语言当作本体。通过二者语言思想的比较,会带给我们很多启示,其中包括:两种语言思想可以互补以克服各自的局限性,引导我们探索以语言为载体的不同文化交流对话的可能性,这正是本文的价值所在。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-6
引言  6-7
一、分析的语言与理解的语言——后期维特根斯坦与伽达默尔语言思想的理论渊源及其主要内容  7-22
  (一) 语言学转向背景下的两种语言观  8-11
    1、分析的语言  8-9
    2、理解的语言  9-11
  (二) 从逻辑的语言到日常生活的语言——后期维特根斯坦语言思想概述  11-17
    1、后期维特根斯坦的语言哲学思想的理论来源  12-13
    2、后期维特根斯坦语言思想的主要内容  13-17
      ① 语言游戏说  13-14
      ② 语言的非本质特征  14-15
      ③ 生活形式与语言规则  15-17
  (三) 作为本体的语言——伽达默尔语言思想概述  17-22
    1、伽达默尔对传统语言思想的批判和继承  17-18
    2、伽达默尔的语言思想的主要内容  18-22
      ① 语言与世界  19-20
      ② 语言与理解  20-21
      ③ 语言与历史  21-22
二、分析与诠释的碰撞——后期维特根斯坦与伽达默尔语言思想的比较及其各自的局限性  22-38
  (一) 语言是以日常生活为基础的活动  23-31
    1、游戏的类比:在动态中把握语言  23-27
      ① "语言游戏"与"意义即用法"  24-25
      ② 理解游戏与视域融合  25-27
    2、语言或意义的基础:生活形式与生活世界  27-31
      ① 想象一种语言就是想象一种生活方式  28-29
      ② 生活世界与意义之域  29-31
  (二) 语言工具的流变性与语言本体的继承性  31-35
    1、语言工具论与语言本体论  31-33
    2、语言游戏的流变性与效果历史继承性  33-35
  (三) 理解的困境与操作方法的缺失  35-38
    1、理解的困境与意义的消解  36-37
    2、对语言使用的漠视与操作方法的缺失  37-38
三、差异与融合的对抗——后期维特根斯坦与伽达默尔语言思想比较的文化意义  38-50
  (一) 语言与文化的内在统一  39-40
  (二) 文化的差异与融合:语言游戏与理解游戏  40-45
    1、"语言游戏"与文化的差异性  40-42
    2、"理解游戏"与文化的交流与融合  42-45
  (三) 不同文化交流的基础与方式:日常生活实践与游戏  45-50
    1、不同文化交流的基础:日常生活实践  45-48
    2、不同文化交流的方式:游戏  48-50
结束语  50-52
致谢  52-53
参考文献  53-56
附录  56-57

语言游戏与理解游戏

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