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基于任务驱动模式的网络教学支持平台的设计与开发

作　者: 邹豪
导　师: 谢益武
学　校: 大连海事大学
专　业: 计算机科学与技术
关键词: 任务驱动模式网络教学平台教学系统
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

随着多媒体和网络技术的发展,旨在为社会培养大量人才的高校,纷纷建立其自主教学平台,一时间网络教学成为热点,但大部分教学方式多是围绕教师,学生为辅助,教师与学生间缺乏交流,局限于课堂上的直接交流,网络资源利用率不是很高,学生利用网络资源大多只是下载一些学习资料而已,超过半数的学生没有分享过自己资料和学习资源以及经验分享,自主学习和协作学习能力较弱,因此,我们提出了一种强调学生自主学习的教学模式——任务驱动教学模式,围绕任务驱动教学构建教学支持平台。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求”任务”的目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中,学生还会不断地获得成就感,可以更大地激发他们的求知欲望,逐步形成一个感知心智活动的良性循环,从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。结合任务驱动教学理念,设计开发一款多用户角色的网络教学支持平台,其包含六个功能模块：用户管理、课程管理、答疑模块、辅助工具、在线测试和监控模块。系统提供简洁的操作界面,前台主要为学生提供学习支持服务,后台提供管理支持,其中课程管理模块是整个系统的核心,体现任务驱动的教学理念。该平台采用Jsp+SQL2000为实现工具,以Tomcat为服务器环境,结合数据库系统概论具体课程,以任务驱动为教学模式,开发出切实可行的系统平台,并通过简单系统测试。

全文目录

摘要  5-6
ABSTRACT  6-9
第一章绪论  9-16
  1.1 网络教学平台现状  9-12
  1.2 发展过程中出现的问题及发展趋势  12-14
  1.3 研究内容  14-16
第二章课题的理论基础  16-33
  2.1 任务驱动的理论  16-19
    2.1.1 任务驱动的基本概念  16
    2.1.2 任务驱动的基本环节  16-17
    2.1.3 任务驱动的特点  17-18
    2.1.4 任务驱动的误区及不足  18-19
  2.2 网络教学支撑平台功能  19-24
  2.3 基于任务驱动的教学支撑平台  24-33
    2.3.1 基于任务驱动的网络学习环境的概念  24-25
    2.3.2 基于任务驱动的网络教学支持平台环境的设计要素  25-28
    2.3.3 任务驱动教学模式下网络教育支持所蕴涵的教育理念  28-30
    2.3.4 任务驱动教学模式与数据库系统概论课程的融合  30-33
第三章平台的设计  33-40
  3.1 设计原则  33-34
  3.2 需求分析  34-36
  3.3 平台的总体机构设计  36-40
    3.3.1 平台的体系结构  36-38
    3.3.2 功能模块  38-40
第四章系统的功能实现  40-63
  4.1 用户管理模块  40-46
    4.1.1 用户管理模块流程图  40
    4.1.2 相关数据表结构  40-41
    4.1.3 操作流程  41-46
  4.2 课程管理模块  46-52
    4.2.1 用例图  47
    4.2.2 数据库设计  47-48
    4.2.3 操作流程  48-52
  4.3 在线测试模块  52-58
    4.3.1 流程图  52-53
    4.3.2 相关数据表结构  53-54
    4.3.3 测试模块试题抽取、阅卷等功能的实现  54-55
    4.3.4 操作流程  55-58
  4.4 交互模块  58-62
    4.4.1 在线答疑流程图  58-59
    4.4.2 相关数据表结构  59
    4.4.3 操作流程  59-62
  4.5 监控模块  62-63
第五章问题与展望  63-64
  5.1 知识点的串联与查看  63
  5.2 关于监控模块设计的思想  63-64
结束语  64-65
参考文献  65-68
致谢  68-69
研究生履历  69-70

基于任务驱动模式的网络教学支持平台的设计与开发

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