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组织学习能力与集群企业升级的关系研究

作　者: 李碧君
导　师: 向荣
学　校: 浙江工商大学
专　业: 企业管理
关键词: 组织学习能力集群企业升级组织创新气氛全球价值链
分类号: F279.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

随着经济全球化进程的不断加快,全球价值创造和分工体系出现了垂直分离和重构。全球价值链的片断化为中国集群企业嵌入全球价值链并实现升级提供了机会,越来越多的中国制造企业被吸纳为全球生产网络中的一员。然而,尽管中国企业在全球价值链中参与价值创造活动的深度和广度在不断拓展,但是残酷的现实表明,它们的处境并没有得到根本改善,依然被牢牢地锁定在低附加值环节。因此,如何改善中国集群企业在全球价值链中的位置、实现集群企业的升级,成为当前政府、企业界和学术界共同关注的问题。组织学习能力理论、全球价值链理论、集群企业升级理论以及组织创新气氛理论是研究集群企业升级问题的重要理论。我国集群企业通过嵌入全球价值链,为企业自身学习和吸收跨国公司的技术和管理知识、实现企业的升级提供了机会。集群企业的升级在本质上是创新,企业通过学习可以获取、吸收、整合知识,推动知识在组织内的共享和创新,提高组织的创新能力。组织创新气氛作为一种隐性的动力机制,通过激励组织成员的创新积极性,引导员工的创新行为,对集群企业的升级具有重要的促进作用。虽然这四种理论各有侧重点,但是它们在分析层次和理论基础上具有较强的互补性和兼容性。因此,本文尝试对这些不同的理论框架进行整合,从而为发展中国集群企业升级的研究提供了更全面更深刻的认识。基于这样的分析,本文以浙江省医药化工集群企业为研究对象,探讨了组织学习能力与集群企业升级的作用机制,并分析了组织创新气氛对组织学习能力与集群企业升级关系的调节作用。为了验证组织学习能力与集群企业升级的关系以及组织创新气氛的调节作用,本文先从理论上对组织学习能力与集群企业升级进行了分析,通过阅读大量的文献,分析已有对两者关系和作用机制的直接或间接研究。在理论分析之后,本文以浙江医药化工集群企业为研究对象进行了问卷调查,共回收有效问卷122份。通过采用因子分析、相关性分析以及多元回归分析等统计方法对所提出的研究模型和假设进行了检验。研究主要得出了以下结论：总体而言,组织学习能力与集群企业升级存在显著的正相关关系,组织学习能力是解释集群企业升级的关键变量。其中,知识获取能力、知识转化能力和知识应用能力与产品升级存在显著的正相关关系；知识获取能力与工艺流程升级不存在显著的正相关关系,知识转化能力、知识应用能力与工艺流程升级存在显著的正相关关系。组织理念、团队支持都会对组织学习能力与集群企业升级的关系起到显著的正向调节作用,而主管支持对组织学习能力与集群企业升级之间的关系并不存在显著的正向调节作用。此外,企业规模、企业年限对集群企业的升级有显著的影响,而企业性质对集群企业升级并没有直接的显著影响。

全文目录

摘要  2-4
ABSTRACT  4-9
第一章绪论  9-16
  第一节研究背景  9-11
  第二节研究意义  11-12
    一、理论意义  11
    二、现实意义  11-12
  第三节研究内容、框架和方法  12-16
    一、研究内容  12-13
    二、研究思路与基本框架  13-14
    三、研究方法  14-16
第二章文献综述  16-33
  第一节组织学习能力  16-20
    一、组织学习的概念  16-17
    二、组织学习的模型  17-19
    三、组织学习能力的相关研究  19-20
  第二节全球价值链理论下的集群企业升级  20-26
    一、全球价值链理论  20-24
    二、集群企业升级  24-26
  第三节组织学习能力与集群企业升级的关系  26-28
  第四节组织创新气氛  28-33
    一、组织气氛  28-29
    二、组织创新气氛的概念及构成  29-31
    三、组织创新气氛与集群企业升级的关系  31-33
第三章理论分析与假设提出  33-39
  第一节研究模型  33
  第二节研究假设  33-39
    一、组织学习能力与集群企业升级的关系  33-36
    二、组织创新气氛对组织学习能力与集群企业升级的调节作用  36-39
第四章问卷设计与数据收集  39-50
  第一节变量的定义及测量  39-43
    一、组织学习能力的测量  39-40
    二、集群企业升级的测量  40-41
    三、组织创新气氛的测量  41-42
    四、控制变量  42-43
  第二节小样本测试  43-48
    一、问卷预测试  43-44
    二、小样本测试  44-48
  第三节正式问卷形成  48-49
  第四节数据收集  49-50
    一、调查对象的选择  49
    二、问卷的发放与回收  49-50
第五章实证研究  50-69
  第一节样本的描述性统计分析  50-52
  第二节效度和信度检验  52-58
    一、组织学习能力的效度和信度检验  53-54
    二、集群企业升级的效度和信度检验  54-56
    三、组织创新气氛的效度和信度检验  56-58
  第三节相关性分析  58-59
  第四节回归分析  59-63
    一、组织学习能力与集群企业升级之间关系的回归分析  59-61
    二、组织创新气氛对组织学习能力与集群企业升级调节效应的回归分析  61-63
  第五节方差分析  63-67
    一、企业年限的方差分析  64-65
    二、企业规模的方差分析  65-66
    三、企业性质的方差分析  66-67
  第六节本章小结  67-69
第六章结论与讨论  69-79
  第一节主要的研究结论及讨论  69-72
    一、组织学习能力与集群企业升级的关系  69-71
    二、组织创新气氛对组织学习能力作用于集群企业升级所产生的影响  71-72
  第二节对集群企业升级的建议  72-76
    一、政府层面的建议  73-74
    二、企业层面的建议  74-76
  第三节研究的创新、不足与未来的展望  76-79
    一、本文可能的创新之处  76-77
    二、本文的不足及未来的展望  77-79
参考文献  79-85
附录:调查问卷  85-89
致谢  89-90

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