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监狱教育改造实践与机制创新研究

作　者: 侯志强
导　师: 张再生；尚斌义
学　校: 天津大学
专　业: 公共管理
关键词: 监狱改造 习惯养成 互助进步 心理矫治 科技防范
分类号: D926.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 88次
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内容摘要


监狱教育改造工作是维护社会稳定、创建和谐社会的重要内容之一。如何做好监狱罪犯的教育改造工作,是当前一项重大的政治任务和教育研究任务。研究的目的是为了推动教育改造工作目标的实现,加强监狱的管理工作,尤其是监狱的教育改造,减少刑满释放人员的重新犯罪率,把罪犯改造成为社会的守法公民,维护社会的稳定与和谐。针对当前的社会及监狱的形势及发展变化,结合河北省冀中监狱的工作实际,采用社会学、心理学、管理学的理论和方法,将与罪犯教育改造有关的方法措施从宏观到微观、从理论到操作、运行到绩效考核角度总结为四个方面:加强基础建设,确保监狱稳定;加强制度建设,做到依法管理;加强“三课教育”,提高罪犯素质;因人施教,做好个别教育。综合当前监狱工作研究的八个方向及三个热点,提出教育改造的机制创新要坚持科学管理,技术防范,并进一步提出两条创新的机制:习惯养成、互助进步。

全文目录


中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-6
第一章 绪论  6-16
  1.1 监狱教育改造工作研究的背景与意义  6
  1.2 国内当前的政治经济社会环境  6-7
  1.3 国内外相关研究与成果综述  7-11
  1.4 当前的监狱所处的发展阶段及存在的主要问题  11-13
  1.5 文章的框架结构、研究思路与主要内容  13-14
  1.6 文章的创新与不足  14-16
第二章 监狱教育改造工作的理论基础  16-34
  2.1 教育改造的依据  16-18
  2.2 教育改造中的社会行为理论  18-21
  2.3 教育改造的心理学  21-26
  2.4 教育改造的养成教育理论  26-28
  2.5 教育改造的基本目标和要求  28-34
第三章 冀中监狱教育改造的实践  34-58
  3.1 冀中监狱基本情况  34
  3.2 冀中监狱教育改造实践做法  34-56
  3.3 冀中监狱教育改造实践经验总结  56-58
第四章 教育改造的创新与发展对策  58-73
  4.1 机制创新要坚持科学，广开思路  58-61
  4.2 更新教育改造思想，树立以人为本理念  61-64
  4.3 改造创新的实践对策  64-73
结束语  73-74
参考文献  74-77
致谢  77

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中图分类: > 政治、法律 > 法律 > 中国法律 > 司法制度 > 监狱制度与劳动改造制度
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