学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
高职高专英语写作策略的实证性研究
作 者: 周帆
导 师: 蒋景阳
学 校: 浙江大学
专 业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 写作策略 写作水平 描述性分析 相关性研究
分类号: H319.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
下 载: 62次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
本论文以高职学生为研究对象,研究英语写作策略在高职高专的应用情况,旨在解决两个问题:1)高职学生英语写作策略的使用情况;2)高职学生英语写作策略和英语写作水平的相关性分析。本研究的受试对象为义乌工商学院的240名学生,其中120名来自英语专业,另外120名来自非英语专业。调查工具为一份写作策略调查问卷、一次最近的大学英语四级写作测试和一份访谈;描述性分析被用来研究学生的总体策略使用情况;相关性分析被用来研究学生写作策略和写作水平的关系。根据描述性分析,发现高职英语专业和非英语专业学生在英语写作策略使用上很相似。结论如下:1)高职学生整体英语写作策略的使用频率不高;2)认知策略的使用频率要高于元认知策略和社交/情感策略。根据相关性分析,得出结论如下:1)英语专业学生总体英语写作策略和写作水平之间存在显著正相关;元认知策略和写作水平之间存在显著正相关;认知策略和写作水平之间存在显著正相关;社交/情感策略和写作水平之间没有显著相关性;2)非英语专业学生英语写作策略和英语写作水平之间没有显著相关性。本研究认为英语写作策略在提高学生英语写作水平上有着重要的作用,我们应该在写作训练中进行写作策略的培养和指导。但是写作策略不是影响学生写作水平的唯一因素,也不是最重要的因素。对于英语水平过低的学生来说,写作策略不能起到我们预期的作用。只有学生的整体语言能力提高后,写作策略才能发挥其效果。同时,写作策略和写作水平之间没有明确的因果关系,写作策略的使用不一定导致写作水平的提高,反之亦然。本研究结果对英语写作教学有一定的现实指导意义。鉴于种种原因与局限性,本研究还存在需要改进的地方;研究的结果是尝试性的,还需要更多的研究来进一步探讨。
|
全文目录
Acknowledgements 5-6 Abstract (English) 6-8 Abstract (Chinese) 8-12 List of Tables and Graphs 12-14 Chapter 1 Introduction 14-18 1.1 Research background and general purpose 14-16 1.2 The organization of the thesis 16-18 Chapter 2 Literature Review 18-34 2.1 Studies of language learning strategies 18-24 2.1.1 Definition of language learning strategies 18-20 2.1.2 Classification of language learning strategies 20-24 2.1.2.1 Oxford's classification 20-21 2.1.2.2 O'Malley and Chamot's classification 21-22 2.1.2.3 Cohen's classification 22-23 2.1.2.4 Wen Qiufang's classification 23-24 2.2 Studies of English writing strategies 24-30 2.2.1 English writing strategies listed by previous researchers 24-26 2.2.1.1 The writing strategies listed by Cohen 24-25 2.2.1.2 The writing strategies listed by O'Malley & Chamot 25-26 2.2.1.3 The writing strategies listed by Shaw 26 2.2.2 Researches on English writing strategies 26-30 2.2.2.1 Jones' research 26-27 2.2.2.2 Zamel's research 27 2.2.2.3 Leki's research 27-29 2.2.2.4 Researches done in China 29-30 2.3 Writing and EFL writing 30-34 2.3.1 Definitions of writing 30-31 2.3.2 Four main research stages of EFL writing 31-32 2.3.3 The importance of EFL writing 32 2.3.4 The current situation of EFL writing in Chinese colleges 32-34 Chapter 3 Methodology 34-39 3.1 Research questions 34 3.2 Subjects 34-35 3.3 Instruments 35-37 3.3.1 The writing strategy questionnaire 35-36 3.3.2 The CET 4 writing test 36-37 3.3.3 The interview 37 3.4 Data collection and analysis procedure 37-39 3.4.1 Data collection 37-38 3.4.2 Data analysis 38-39 Chapter 4 Data Analysis and Findings 39-48 4.1 Results related to research question one 39-48 4.1.1 General tendencies in writing strategy use for English majors 39-43 4.1.2 General tendencies in writing strategy use for non-English majors 43-48 4.2 Results related to research question two 48-54 4.2.1 Correlation between writing strategy and writing proficiency for English majors 48-51 4.2.2 Correlation between writing strategy and writing proficiency for non-English majors 51-54 Chapter 5 Discussions and Implications 54-70 5.1 On writing strategy use 54-60 5.1.1 Writing strategy use for English majors 54-56 5.1.2 Writing strategy use for non-English majors 56-58 5.1.3 Conclusions of writing strategy use 58-60 5.2 On correlation between writing strategy and writing proficiency 60-66 5.2.1 Correlation between writing strategy and writing proficiency for English majors 60-61 5.2.2 Correlation between writing strategy and writing proficiency for non-English majors 61-64 5.2.3 Conclusions of correlation between writing strategy and writing proficiency 64-66 5.3 Pedagogical implications 66-69 5.3.1 To improve students' overall language proficiency 66-67 5.3.2 To arouse students' attention to the value of writing strategy 67 5.3.3 Writing strategy training 67-69 5.4 Limitations of the study 69-70 Chapter 6 Conclusions 70-72 Bibliography 72-77 Appendix I English writing strategy questionnaire 77-81 作者简历 81
|
相似论文
- 任务型教学在高中英语写作教学中的应用研究,G633.41
- 词块注意对词块输出及写作水平作用的研究,H319
- 合作学习模式下高职英语专业学生写作策略使用及其效果实证研究,H319
- 维吾尔族高中生汉语水平和英语写作能力相关性的实证研究,G633.3
- 小儿轮状病毒性肠炎的发病特点及其与中医证型的相关性研究,R272
- 儿童频复发性肾病综合征发病特点及其与复发的相关性研究,R726.9
- 脂联素与高血压病中医证型关系的研究,R259
- 高中生英语写作策略的调查与分析,G633.41
- 同伴反馈在高中英语写作教学中的运用,G633.41
- 中国英语专业大二学生写作中语块使用情况的研究,H319
- 项目教学法在高中英语写作教学中的实验研究,G633.41
- 难治性颞叶癫痫的术前定侧评估,R742.1
- 儿童难治性肾病综合征发病特点与中医证候相关性研究,R272
- 反复自然流产与中医体质学的相关性研究,R271.9
- 老年人体育锻炼提升主观幸福感相关性研究,G812.48
- 企业社会责任成本与企业价值相关性研究,F275.3
- 三阴性乳腺癌临床病理特征(CK5/6)与中医辨证分型的相关性研究,R737.9
- 食物抗原与类风湿性关节炎的相关性研究,R593.22
- 冠心病患者血清尿酸水平与中医病理因素痰、瘀的相关性研究,R259
- 脊髓型颈椎病影像学分级与中医证型相关性研究,R274.9
- 写作动机和策略对大学英语写作影响的实证研究,H319
中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
© 2012 www.xueweilunwen.com
|