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论福克纳的成长小说

作　者: 张娜娜
导　师: 孔庆华
学　校: 青岛大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 威廉·福克纳成长小说莫迪凯·马科斯领路人
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

威廉·福克纳是20世纪的一位伟大作家,取得了巨大的文学成就。他的作品涉及许多主题,其中成长是非常重要的一个方面。成长是人类生活中普遍存在的文化现象。青少年时期是每个人成长不可回避的关键阶段,每个时代的年轻人面临着不同的成长问题,所以成长是一个充满新意与活力的永恒的文学主题。国内外文学评论界对福克纳成长小说的研究主要集中于某一部小说,缺乏对其作品的综合性研究。他的许多作品都描写了成长主题,如《喧哗与骚动》、《我弥留之际》、《去吧,摩西》、《掠夺者》、《坟墓里的闯入者》等。本文以莫迪凯·马科斯关于成长的理论为指导,从成长小说的角度对这五部作品进行分析,从而揭示作者探索成长问题的意义所在。论文从福克纳成长小说的分类特征、文化内涵及其创作的独到之处进行文本分析。引言部分介绍国内外福克纳成长小说的研究现状。第一章介绍成长小说的起源与定义,在美国的发展及在文学史中的重要地位。第二章分析福克纳成长小说的类型和特征。根据马科斯的理论,福克纳的成长小说可分为三类：主人公或者获得尝试性经验；或者未完全成熟,只是被引入成熟的门槛；或者跨入成熟之门。这些小说符合成长小说的特征：人物历经磨难后得以成长；结构遵循了成长小说的模式。第三章是对福克纳成长小说文化的解析,主要分析引路人及与成长相关的种族问题。引路人分为四种：正面引路人、反面引路人、自然神灵,以及缺失的引路人。主人公在成长的道路上不仅要受到不同的引路人的影响,还要接受社会习俗带来的考验。第四章分析福克纳成长小说的独到之处。他把意识流手法植入白痴的头脑中,塑造了代表无可救药的旧南方的班吉和瓦达曼这类形象。另一类少年艾克、契克和卢修斯则像成人般坚毅,其成长意味着南方人思想观念的发展变化。对两类青少年的描写是作家创作思想渐趋成熟的表现；同时,福克纳的成长小说对后世文学创作产生了深远的影响。成长是每个人必经的生命历程,正是在历经痛苦与磨难的过程中,人的身心逐渐发展成熟。个人的迷惘、领路人的影响,以及南方特殊的种族关系都使青少年的成长异常艰难。通过描写成长小说,福克纳暗示人们在成长过程中应该逐渐抛弃狭隘与偏见,成为一个有自主意识的个体,从而完成从自然人到社会人的转变。他的成长小说也反映了他对人类成长和未来发展的积极态度。

全文目录

摘要  3-5
ABSTRACT  5-9
Introduction  9-13
Chapter One Initiation Stories  13-18
  1.1 The Origin of Initiation Stories  13-14
  1.2 The Definition of Initiation Stories  14-16
  1.3 The Developments and Significance of Initiation Stories in American Literature  16-18
Chapter Two The Characteristics of Faulkner's Initiaition Stories  18-26
  2.1 The Classification of Faulkner's Initiation Stories  18-20
  2.2 The Characteristics of Faulkner's Initiation Stories  20-26
    2.2.1 Teenaged Protagonists  20-21
    2.2.2 Dynamic Characters  21-22
    2.2.3 Narrative Archetype—Innocence-Trial-Epiphany Pattern  22-26
      2.2.3.1 Innocence  22-23
      2.2.3.2 Trial  23-24
      2.2.3.3 Epiphany  24-26
Chapter Three Cultural Perspectives of Faulkner's Initiation Stories  26-34
  3.1 Guides  26-31
    3.1.1 Positive Guides  27-28
    3.1.2 Negative Guides  28-30
    3.1.3 Natural Guides  30
    3.1.4 Absence of a Guide  30-31
  3.2 Racial Issue and Initiation  31-34
Chapter Four The Originalities of Faulkner's Initiation Stories  34-42
  4.1 The Portrayal of Adolescents  34-37
  4.2 The Changing of Creative Thoughts  37-40
  4.3 The Importance of Faulkner's Initiation Stories  40-42
Conclusion  42-44
Works Cited  44-47
Achievements  47-48
Appendix  48-49
Acknowledgements  49-50

论福克纳的成长小说

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