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新课程下高中物理课堂教学质量监控体系建构研究

作　者: 张顾妍
导　师: 侯恕
学　校: 东北师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 物理课堂教学质量监控体系建构
分类号: G633.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

在新基础教育课程改革的背景下,对于教学质量评价的研究,一直是教育工作者热衷的问题。其中,对于课堂教学质量评价的研究更是研究的热点。然而,虽然很多专家学者致力于建立相关的课堂教学质量监控体系,但结合学科教学建立的课堂教学质量监控体系,在目前还寥寥无几。本课题通过对组成课堂教学的要素,及其对课堂教学质量形成的影响进行分析,并结合了物理教学的特点,运用相关的教育理论为支撑,寻求建立一个物理课堂教学质量监控体系。在研究的过程中,本论文以长春某高中物理课堂教学质量监控的实际施行为例,通过对这个过程中出现问题的分析以及得出的实践启示,进一步完善了物理课堂教学质量监控体系在理论上的构建。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
一、前言  7-10
  （一）问题的提出  7-8
  （二）研究的意义  8
  （三）研究方法及内容  8-10
二、高中物理课堂教学质量监控相关概念及研究现状述评  10-14
  （一）相关概念的研究  10-12
  （二）以往的研究成果  12-14
三、物理课堂教学质量监控建构基础的分析  14-22
  （一）理论依据  14-16
  （二）实践基础  16-18
  （三）监控体系设计的思想  18-19
  （四）监控体系设计的原则  19-22
四、物理课堂教学质量监控体系的建构  22-29
  （一）物理课堂教学的要素及其对教学质量形成的影响  22-24
  （二）物理课堂教学质量监控体系结构  24
  （三）物理课堂教学质量监控体系构建  24-29
五、“物理课堂教学质量监控体系”的实践探索——以长春市 S 中学为个案  29-34
  （一）长春市S 中学课堂教学质量监控体系构建的背景  29
  （二）推行物理课堂教学质量监控体系的基本做法  29-34
结论  34-35
参考文献  35-37
致谢  37

新课程下高中物理课堂教学质量监控体系建构研究

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