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全民健身操舞教学方法研究

作　者: 陈冲
导　师: 杨红
学　校: 成都体育学院
专　业: 体育教育训练学
关键词: 全民健身健身操舞教学方法
分类号: G812.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 68次
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内容摘要

随着我国经济的日益发展，全民健身运动的不断深入，人们科学健身观念和需求的不断改变，在这样的背景和需求下全民健身操舞开展起来，并以其独特的健身形式、新颖的健身内容吸引着众多健身锻炼者的参与。为了满足全民健身操舞锻炼者科学健身的需求，为了给全民健身操舞指导员提供一定的参考文本，尝试性的对全民健身操舞教学方法进行研究。本文通过文献资料法、实地考察法、访问法和综合分析法等方法对教育学、体育学中的教学方法进行学习研究，将巴班斯基最优化的教育思想运用于全民健身操舞教学中。结合健身操和舞蹈教学方法，对全民健身操舞教学中主要教学方法的特点和在不同教学环节作用下的功能进行分析，优化选择出相对适合全民健身操舞的教学方法，为全民健身操舞课堂教学质量的提高提供参考和依据。通过研究得出：全民健身操舞教学方法研究对全民健身操舞发展有十分重要的意义；全民健身操舞教学方法选择为全民健身操舞教学提供指导。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
1 前言  9-11
  1.1 研究的背景  9-10
    1.1.1 全民健身活动的需要  10
    1.1.2 全民健身操舞科学锻炼的需要  10
    1.1.3 全民健身操舞教学理论与实践的需要  10
  1.2 研究的目的和意义  10-11
    1.2.1 研究的目的  10-11
    1.2.2 研究的意义  11
2 国内外研究现状  11-22
  2.1 国内研究现状  11-20
    2.1.1 教育学中教学方法的研究  11-15
    2.1.2 关于体育教学方法的研究  15-17
    2.1.3 健身操教学方法的研究  17-18
    2.1.4 舞蹈教学方法的研究  18-20
    2.1.5 有关全民健身操舞教学方法的研究  20
  2.2 国外研究现状  20-22
    2.2.1 有关教学方法特性的研究  20-21
    2.2.2 有关教学方法分类的研究  21-22
3 研究对象与方法  22-25
  3.1 研究对象  22
  3.2 研究方法  22-25
    3.2.1 文献检索法  22-23
    3.2.2 问卷调查法  23-24
    3.2.3 专家访谈法  24-25
    3.2.4 实地考察法  25
    3.2.5 综合分析法  25
    3.2.6 统计分析法  25
4 相关概念的界定与理论依据  25-28
  4.1 概念的界定  25-26
    4.1.1 教学方法  25
    4.1.2 体育教学方法  25-26
    4.1.3 全民健身操舞  26
    4.1.4 全民健身操舞教学方法  26
  4.2 相关理论依据  26-28
    4.2.1 需要原理  26-27
    4.2.2 教学过程最优化理论  27-28
5 研究结论与分析  28-52
  5.1 关于全民健身操舞属性的分析研究  28-33
    5.1.1 全民健身操舞的本质  28-31
    5.1.2 全民健身操舞的特点  31-32
    5.1.3 全民健身操舞的分类  32-33
  5.2 全民健身操舞的优势分析研究  33-35
    5.2.1 全民健身操舞的经济优势  33-34
    5.2.2 全民健身操舞的文化优势  34
    5.2.3 全民健身操舞的教育优势  34-35
  5.3 全民健身操舞教学现状的调查分析  35-38
    5.3.1 健身操舞指导员的情况现状调查  35
    5.3.2 健身操舞教学内容的现状调查  35-37
    5.3.3 健身操舞教学中选择教学方法现状调查  37-38
  5.4 全民健身操舞教学中存在的主要问题  38-40
    5.4.1 健身操舞教学中指导员结构不平衡的问题  38
    5.4.2 健身操舞锻炼过程中的安全性的问题  38-39
    5.4.3 健身操舞锻炼过程中的效益性的问题  39-40
  5.5 全民健身操舞教学方法的重要性分析研究  40-41
    5.5.1 全民健身操舞教学方法与教学目的  40
    5.5.2 全民健身操舞教学方法与智能的发展  40
    5.5.3 全民健身操舞教学方法与情感  40-41
    5.5.4 全民健身操舞教学方法与创新精神  41
  5.6 全民健身操舞教学方法分析与学习  41-44
    5.6.1 常见体育教学方法分析与学习  41-43
    5.6.2 常见舞蹈教学方法的分析与学习  43-44
  5.7 巴班斯基教学过程最优理论的学习  44-46
    5.7.1 教学过程最优化的一般概念  44
    5.7.2 教学过程最优化理论的理论基础  44-45
    5.7.3 教学过程最优化理论的基本观点  45-46
    5.7.4 教学方法最优化在教学过程中的实质  46
  5.8 基于教学过程最优化原理对健身操舞教学方法的选择与分析  46-52
    5.8.1 明确健身操舞课的教学目标优化选择教学方法  47-48
    5.8.2 激发健身操舞学习者的学习动机优化选择教学方法  48-49
    5.8.3 感知健身操舞教学内容优化选择教学方法  49
    5.8.4 理解健身操舞教学内容优化选择教学方法  49-50
    5.8.5 巩固健身操舞知识、技能优化选择教学方法  50-51
    5.8.6 运用健身操舞知识、技能优化选择教学方法  51
    5.8.7 测评健身操舞教学效果优化选择教学方法  51-52
6 结论与建议  52-55
  6.1 结论  52-53
    6.1.1 全民健身操舞教学方法研究对全民健身操舞的发展有十分重要意义  52-53
    6.1.2 全民健身操舞教学方法选择为全民健身操舞教学提供指导  53
  6.2 建议  53-55
    6.2.1 对教学者自身素养建议  53
    6.2.2 全民健身操舞教学方法运用建议  53-54
    6.2.3 对相关部门的建议  54-55
7 参考文献  55-58
8 附件  58-63
致谢  63-64
在读期间发表的学术论文  64

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