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困境与出路：民办高等教育发展路径研究-基于D院校的个案研究

作　者: 卢义
导　师: 杨生勇；叶文静
学　校: 华中师范大学
专　业: 社会工作
关键词: 民办高等教育 发展困境 教育政策
分类号: G648.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 7次
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内容摘要


随着社会的发展,科技的进步,当今世界越来越重视教育在一个国家发展中的作用,特别是高等教育,其在教育过程中可以说起着关键作用。然而,随着社会对教育需求的增加,单由政府来承担教育已经远远不能满足一个国家对教育发展的需求。近多年来,民间大力兴办高等教育的现象在许多国家广泛兴起。我国民办高等教育发展可以追溯到很久以前,然而真正得到快速发展还是在改革开放之后。我国民办高等教育在改革开放之后重新起步,伴随着改革开放的不断深入和经济社会的不断发展,我们的民办高等教育取得了较大的发展。经历二十多年,民办高等教育现已成为我国教育的重要部分,对推动我国教育事业的发展、促进实现教育大众化的目标起到了很大的作用。然而,随着民办高等教育发展规模的不断扩大,进程的不断加快,民办高等教育的问题也愈发显现出来。自身发展问题、政策环境问题等等极大限制了民办高等教育的发展。民办高等教育发展的困境和教育大众化的矛盾直接促使着急需探讨民办高等教育发展的路径。本文便是在这样的环境下,基于学者们对于民办高等教育发展研究的基础,采用文献研究和个案研究方法,对一系列的访谈资料和文献材料进行分析,探讨当前我国民办高等教育发展的困境和出路。通过研究发现,当前我国民办高等教育面临着自身和政策两个方面的发展困境。自身方面主要表现在地位声誉差、教学质量低、办学经费不足、管理发展模式传统落后、教师和学生质量不高等方面。在政策支持方面,民办高等教育主要面临着地位定位不明确、法律法规不完善、财政支持不平等等困境。面对民办高等教育发展的这些困境,笔者从自身发展和政策倡导两个方面进行了路径探索。在自身方面,提倡要建立多渠道办学资金来源,提高教学质量,改善教学水平,转变发展观念,创新发展模式；在政策倡导支持方面,提倡努力保障民办教育的法律地位,健全民办教育产权和盈利的立法,对民办教育产权和营利的分类管理,加大对民办高等教育的财政支持力度。通过这些路径的探索在一定程度上为民办高等教育的发展提供了出路和选择。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-10
一、导论  10-22
  (一)研究缘起  10-12
    1.研究背景  10-11
    2.研究内容  11
    3.研究意义  11-12
  (二)研究设计  12-14
    1.研究对象  12-13
    2.研究思路  13
    3.研究方法  13-14
  (三)核心概念界定  14-15
    1.民办高等教育  14
    2.民办教育政策  14
    3.民办院校  14-15
  (四)研究综述  15-22
    1.民办高等教育法规政策研究  15-17
    2.民办高等教育发展问题研究  17-20
    3.民办高等教育发展路径研究  20-21
    4.研究评述  21-22
二、民办高等教育发展历程  22-25
  (一)民办高等教育缘起  22-23
  (二)民办高等教育发展阶段  23-25
    1.发展起步阶段  23
    2.快速发展阶段  23-24
    3.日渐成熟阶段  24-25
三、民办高等教育发展困境  25-35
  (一)民办院校发展的自身困境  25-31
    1.办学经费不足  25-26
    2.师资薪酬问题  26-27
    3.教学质量不高  27
    4.学生生源不足  27-28
    5.管理发展问题  28-30
    6.地位声誉较差  30-31
  (二)民办院校政策支持不足  31-35
    1.地位的不平等  31-32
    2.法律法规的不完善  32-33
    3.财政支持的不平等  33-35
四、民办高等教育发展路径探索  35-42
  (一)民办院校自身发展策略  35-38
    1.拓宽融资渠道,提高师资力量  35-36
    2.改善教学质量,提高生源水平  36
    3.转变发展观念,提高自身声誉  36-38
  (二)民办院校政策支持倡导  38-42
    1.保障民办高等教育的法律地位  38
    2.加大对民办高等教育的支持  38-39
    3.健全民办高等教育相关立法  39-40
    4.对民办高等教育进行分类管理  40-41
    5.保障民办教育师生的公平待遇  41-42
五、总结与反思  42-43
  (一)研究结论  42
  (二)研究的不足  42-43
参考文献  43-46
附录  46-47
致谢  47

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 各类型高等学校 > 民办院校
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