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实践育人视野下大学生素质教育工作研究

作　者: 汪琴
导　师: 王斌
学　校: 西南石油大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 实践育人大学生素质教育工作
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 28次
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内容摘要

进入本世纪以来,高校大学生素质教育工作得到进一步重视。但是传统的素质教育工作在教育内容、目标、方法的整个过程都存在着弊端,大学素质教育工作在很多情况下忽视了人和社会发展的实际需要,阻碍了学生的独立性思维和个性化思想的发展,导致了学校输送人才与社会需求人才的不对接。本文在实践育人视野下探讨当前大学生素质教育工作的优点与不足,运用相关理论和思想,研究大学生素质教育工作中行之有效的方法和手段,并努力使这些方法在现实素质教育工作中具有实用性和可操作性。全文由六部分组成：第一部分是绪论,第二部分对本论文的相关概念做阐述,并着重分析了实践育人对素质教育工作的重要意义。第三部分是对大学生素质教育工作的调研。第四章是本文的核心部分,通过相关文献和案例收集,分析大学生素质教育工作过程中存在的不足,找出当前大学生素质教育工作中的方法与实践育人理念相矛盾的地方。依据实践育人理念和素质教育相关理论,将大学生素质教育工作创新与实践育人理念纳入统一的研究体系,最终探讨二者的相关关系,提出具体的应对措施。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
第1章绪论  7-14
  1.1 选题背景  7-8
  1.2 国内外研究现状  8-11
    1.2.1 国外研究现状  8-9
    1.2.2 国内研究现状  9-11
  1.3 选题目的及意义  11-13
    1.3.1 选题目的  11-12
    1.3.2 选题意义  12-13
  1.4 研究思路及方法  13-14
    1.4.1 研究思路  13
    1.4.2 研究方法  13-14
第2章实践育人与大学生素质教育工作的关系  14-21
  2.1 相关概念及界定  14-15
    2.1.1 实践育人的概念  14-15
    2.1.2 素质教育工作的概念  15
  2.2 大学生素质教育工作的基本特点  15-17
    2.2.1 素质教育工作的全体性  16
    2.2.2 素质教育工作的全面性  16
    2.2.3 素质教育工作的实践性  16
    2.2.4 素质教育工作的主体性  16-17
    2.2.5 素质教育工作的合作性  17
    2.2.6 素质教育工作的长期性  17
  2.3 实践育人对大学生素质教育工作的重要意义  17-21
    2.3.1 实践育人为大学生素质教育工作指明了目标方向  17-18
    2.3.2 实践育人为大学生素质教育工作奠定了理论基础  18-19
    2.3.3 实践育人为大学生素质教育工作提供了发展动力  19-21
第3章大学生素质教育工作现状及其存在的问题  21-28
  3.1 大学生素质教育工作的现状  21-24
    3.1.1 调查的设计与实施  21-22
    3.1.2 调查结果与分析  22-24
  3.2 大学生素质教育工作中存在的问题  24-28
    3.2.1 大学生的道德素质教育工作中存在的问题  24-25
    3.2.2 大学生的智力素质教育工作中存在的问题  25
    3.2.3 大学生的身体素质教育工作中存在的问题  25-26
    3.2.4 大学生的审美素质教育工作中存在的问题  26
    3.2.5 大学生的劳动技能教育工作中存在的问题  26-28
第4章实践育人视野下大学生素质教育工作创新探讨  28-33
  4.1 思想政治理论教学与社会实践相结合,提升大学生的道德素质  28-29
  4.2 知识教育与思维训练相结合,提升大学生的智力素质  29-30
  4.3 体育教学与群体运动相结合,提升大学生的身体素质  30
  4.4 审美教育与艺术创作相结合,提升大学生的审美素质  30-31
  4.5 技术教育与生产劳动相结合,提升大学生的劳动技能素质  31-33
结论  33-34
致谢  34-35
注释  35-37
参考文献  37-40
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果  40

实践育人视野下大学生素质教育工作研究

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