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社会主义核心价值体系视阈下独立学院思想政治教育研究

作　者: 张耀东
导　师: 霍红伟
学　校: 河北师范大学
专　业: 马克思主义基本原理
关键词: 社会主义核心价值体系独立学院思想政治教育
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会提出的一个全新科学命题，标志着我党对于马克思主义中国化增添了新的内容和生命力。这个价值观体系的丰富内涵，健全了中国特色社会主义理论体系，是我党在精神文明领域的一次重大理论突破和创新。当前，我国经济社会发展处于转型期，社会成员的世界观、人生观、价值观出现了深刻变化。高校是推动社会主义核心价值体系建设的重要平台，对高校学生进行社会主义核心价值观教育，教育效果的辐射作用和意义深远。运用社会主义核心价值体系引导高校思想政治教育，是贯彻中国特色高等教育事业方针政策的重要体现。高校要把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的“导向仪”和“助推器”，实现用马克思主义理论占领高校意识形态的主阵地，从而提高思想政治教育的实效性。所以，从多角度将社会主义核心价值体系融入高校师生思想政治教育的全过程，意义尤为重要。独立学院是高等教育大众化发展趋势背景下，国家按照新机制和新模式创办的新兴教育机构。独立学院自产生以来，扩大了我国高等教育规模，优化配置了高等教育资源，拓宽了民办高等教育的办学空间。独立学院承担我国本科教育三分之一的教学任务，已经成为我国高等教育的重要组成部分。独立学院教育模式具有特殊性，而独立学院学生是具有自身特性的群体，做好独立学院思想政治教育工作显得极其必要和紧迫。应对社会思潮复杂化和多样化趋势，应全力维护马克思主义在意识形态领域的主导权和领导权。将社会主义核心价值体系灵活应用于独立学院思想政治教育工作，成为具有现实意义的全新课题。把社会主义核心价值体系作为激活独立学院思想政治教育工作的“金钥匙”，努力实现独立学院思想政治教育统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，增强社会主义核心价值体系给予社会主义意识形态的感召力和向心力。独立学院思想政治教育的对象不光是学生，还有教师，师生的思想政治教育也要归入社会主义核心价值体系中进行教育设计和评价，这样才显得更加全面和客观。更具价值和意义的是，将社会主义核心价值体系引入独立学院思想政治教育也必将推动社会主义核心价值体系自身建设的实践探索和不断完善，更是对民办高等教育思想政治教育工作的有力推动。本文选取社会主义核心价值体系为视角，对独立学院思想政治教育进行了多方位和全过程的研究。在揭示社会主义核心价值体系的基本内涵和现实意义的基础上，对我党思想领域重要创新成果有了深刻的认识和理解。从而进一步在意识形态领域的正确导向作用，思想政治教育的价值功能创新，推动学生思想政治教育的有效性三个方面，深入阐述了独立学院思想政治教育的指导意义，揭示了社会主义核心价值体系引导独立学院思想政治教育的必要性。为了全面了解独立学院思想政治教育的现状、存在的问题及其成因，笔者选取了河北省的三所独立学院作为问卷调查的对象和访谈调查的对象，分别从学生站位角度，从如何理解和看待马克思主义理论、社会主义核心价值体系理论、思想政治教育理论课教学效果、思想政治教育现状评价、思想道德现状评价、社会主义和谐社会、独立学院教育模式等方面对问卷进行设计；以独立学院的学生、教师、管理干部、工勤人员为对象进行了问卷调查。通过对回收的有效问卷的数据统计、归纳和分析，总结出独立学院思想政治教育的现状，从而为解决现存问题提供数据支持。深入分析了社会主义核心价值体系引导独立学院思想政治教育的可行性和有效性，主要体现在指导思想和主要内容两个方面。最后，在前期文献研究和问卷、访谈调查分析的基础上，总结出社会主义核心价值体系引导独立学院思想政治教育的有效途径。即通过社会主义核心价值体系提高学生思想政治素质，改进青年教师队伍建设，丰富校园文化精神内涵，拓展思想政治教育渠道。从以上论述得出，只有通过践行社会主义核心价值观，创新思想政治教育方式，改善理论研究与实践教学，增强宣讲交流与继承传播，密切联系当前形势与政策的途径，才能达到做好独立学院思想政治教育工作的目的。

全文目录

摘要  4-6
Abstract  6-10
绪论  10-20
  （一）研究背景与研究价值  10-14
  （二）文献综述  14-17
  （三）研究方法  17-18
  （四）本文创新点  18-20
一、社会主义核心价值体系视阈下独立学院思想政治教育的理论阐释  20-26
  （一）社会主义核心价值体系的基本内涵和现实意义  20-22
    1. 基本内涵  20
    2. 现实意义  20-22
  （二）社会主义核心价值体系导引独立学院思想政治教育的指导意义  22-26
    1. 保证独立学院意识形态领域的正确导向  22-23
    2. 丰富独立学院思想政治教育的价值功能  23-25
    3. 推动独立学院的思想政治教育取得实效  25-26
二、独立学院思想政治教育的现状及成因分析  26-37
  （一）独立学院思想政治教育的现状调查  26-31
  （二）独立学院思想政治教育的成效、问题及成因分析  31-37
    1. 独立学院思想政治教育取得的成效  31-33
    2. 独立学院思想政治教育存在的问题及成因分析  33-37
三、社会主义核心价值体系导引独立学院思想政治教育的有效途径  37-45
  （一）通过社会主义核心价值体系提高学生思想政治素质  39
  （二）通过社会社会核心价值体系改进思政教师队伍建设  39-41
  （三）通过社会主义核心价值体系丰富校园文化精神内涵  41-42
  （四）通过社会主义核心价值体系拓展思想政治教育渠道  42-45
结论  45-47
参考文献  47-49
附录一（参考书目）  49-51
附录二（独立学院思想政治教育现状问卷调查）  51-54
附录三（独立学院思想政治教育问卷调查结果统计）  54-57
后记  57-58
攻读学位期间取得的科研成果清单  58

社会主义核心价值体系视阈下独立学院思想政治教育研究

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