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伯里曼人体结构绘画的训练在教学中的意义

作　者: 樊雅琼
导　师: 林斌
学　校: 西北民族大学
专　业: 美术学
关键词: 伯里曼人体结构绘画训练艺用解剖学绘画教学基础训练艺术创造
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 8次
引　用: 0次
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内容摘要

对于绘画艺术教学而言,想要正确描绘人体,学习艺术解剖学对人体整体效果的表现是最有效、最直接的一种方式。正因为如此,解读伯里曼人体结构绘画的教育理念,对当下学习绘画的学生有着非同寻常的指导意义与作用。万变不离其宗,想要深入地认识到人体绘画的精髓,对伯里曼人体结构绘画的训练是不可或缺的一部分。通过对伯里曼这位绘画教育大师这一个案例的研究,将他作品中体现的传统绘画教育理念及人体绘画学习方法进行分析,寻求在人体绘画教学中,人体结构绘画训练的重要性和意义,进而结合笔者自身的学习经历,来探索属于自己的、便捷的、扎实的人体绘画基础的教育方法,并用其指导人体绘画的写生与创作。总之,伯里曼人体结构训练把绘画教学的发展置于一个开放的环境中,同时为油画创作的发展提供了一个坚实的基础。如何深入、有效地研究伯里曼人体结构绘画训练在当代油画创作发展中的地位和作用,并在我国研究生的美术绘画学习中,将它作为一种合理可用的资源进行有效开发,当是一个值得认真思考和解决的问题。艺术探索必将得到越来越多的文化认同,成为蕴含在世界人体绘画艺术中一道靓丽的风景线。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-8
第1章绪论  8-10
  1.1 研究内容  8
  1.2 研究现状  8-10
  1.3 研究意义  10
第2章伯里曼人体结构教学中绘画的训练技巧  10-20
  2.1 艺术人体结构解剖学的历史背景和绘画观念  10-13
  2.2 人体结构绘画的训练技巧  13-19
    2.2.1 人体比例  13-14
    2.2.2 扭动和旋转  14-15
    2.2.3 体块的分布  15-18
    2.2.4 体积和韵律  18-19
  2.3 人体结构绘画的表现形式  19-20
第3章科学性的人体结构解剖学的绘画表现手法  20-22
  3.1 人体结构绘画的科学性  20-21
  3.2 人体结构绘画的艺术性  21
  3.3 科学性与艺术性的融合  21-22
第4章伯里曼人体结构解剖学的训练在绘画教学中的意义  22-26
  4.1 建立形体的体积意识  22
  4.2 理性思维与感性思维相结合  22-23
  4.3 锻炼具象与抽象的转换能力  23
  4.4 基础训练与艺术创造  23-26
第5章个人实践与心得  26-28
  5.1 夯实基础,强化人体结构解剖学的训练  26
  5.2 调整绘画过程中的心理状态  26
  5.3 对伯里曼人体结构绘画训练的感悟  26-28
结语  28-29
参考文献  29-30
附录  30-31
致谢  31

伯里曼人体结构绘画的训练在教学中的意义

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